Archives de mots clés: Lecture

Atelier DECLIC : vérifier sa compréhension

J’ai réalisé dans ma classe, il y a quelques temps un test pour que chacun puisse vérifier sa compréhension (c’est ici). Les résultats sont assez alarmants. Pour cette raison, j’ai choisi de travailler ce point en atelier dirigé avec les élèves dont le niveau correspond à celui de lecteur débutant ou à celui d’intermédiaire 1.

Lire entre les lignes

Comme certains le savent, j’ai modifié à ma sauce le menu DECLIC. Le L n’a pas le même sens chez moi, chez Alet ou chez Mallory. J’ai choisi de privilégier la distinction entre compréhension littérale (C de comprendre) de la compréhension fine, nécessitant des inférences (L de lire entre les lignes). Tout ce qui concerne la fluidité de lecture est regroupé chez moi avec le décodage des mots dans Déchiffrer. Certains d’entres vous m’ont demandé l’affichette LIRE ENTRE LES LIGNES, Alet a gentiment…
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Réguler sa compréhension

Cet article concerne ce qu’on appelle les stratégies métacognitives en lecture. La métacognition en lecture (ou métacompréhension) est la connaissance par le lecteur des stratégies dont il dispose pour comprendre d’une part et la capacité de celui-ci à réguler sa propre compréhension. (Pour plus d’info, voir J. Giasson, ici) 1) La capacité à autoréguler sa compréhension  Un lecteur expert sait s’il comprend ou pas. Dans le cas où il comprend, il sait ce qu’il comprend. Dans le cas où il ne comprend…
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