Mélimélune

Le livre Dictées et histoire des arts

Bonjour !

Certains d’entre vous le savent déjà mais je l’annonce cette fois plus officiellement… Le livre Dictées et histoire des arts sortira chez Retz, fin août. C’était un boulot monstrueux mais tellement fantastique !!

Après une partie introductive, dans laquelle j’explicite au maximum la démarche (pourquoi et surtout comment), l’ouvrage se décline en 26 séquences. Comme le titre l’indique, les séquences lient histoire des arts et orthographe. Voici comment elles s’articulent :

  • séance 1 : découverte de l’œuvre d’art sur laquelle portera la dictée (environ 30 minutes)
  • séance 2 : étude d’une règle orthographique (environ 50 minutes)
  • séance 3 : première appropriation des mots (environ 30 minutes puis 15 minutes)
  • séances 4 et 5 : dictées flash (environ 15 minutes)
  • séance 6 : dictée bilan et relecture (environ 45 minutes)
  • séance 7 : correction individuelle (environ 10 minutes)

Ces séances sont « clés en main » : elles s’appuient sur

  • des diaporamas en histoire des arts et en orthographe,
  • des leçons (illustrées magnifiquement par Célia Bornas (ayant déjà travaillé pour Cléo !)
  • des fiches méthodologiques (« Comment apprendre ses mots ? », « Comment se relire ? » etc.)
  • des fiches d’entraînement (exercices gradués selon deux niveaux de difficulté)
  • des fiches sur les œuvres (qui ressemblent à celles que vous connaissez, ici).

J’ai essayé d’être la plus complète possible.

Voici la progression des notions abordées, pour les œuvres choisies, je vous laisse la surprise !

  1. Le pluriel des noms (1)
  2. Écrire à ou a
  3. Écrire et ou est
  4. Écrire s ou ss
  5. Les accords dans le GN
  6. Les marques du pluriel (-s ou -nt)
  7. Écrire ou et où
  8. Écrire g ou gu
  9. Écrire g ou ge
  10. Écrire son ou sont
  11. Écrire on ou ont
  12. Écrire c ou ç
  13. Le pluriel des noms (2)
  14. Le pluriel des noms (3)
  15. Le féminin des noms
  16. Le pluriel des adjectifs
  17. Le féminin des adjectifs
  18. Les lettres finales muettes
  19. Les mots en -ail, -eil, deuil, -ouil
  20. Écrire se (s’) ou ce (c’)
  21. Les accents (é ou è)
  22. Les accents (accentuer ou non)
  23. Écrire é ou er ?
  24. Les noms féminins en -tion
  25. L’accord du participe passé
  26. Le sujet éloigné du verbe

Voici le déroulement conseillé pour une semaine de cinq jours …

Ainsi que deux propositions pour la semaine de quatre jours. (Si la superposition des séances vous effraie, gardez en tête que certaines séances sont très brèves certaines peuvent même se faire comme un rituel, en autonomie, comme la correction de la dictée).

J’ai eu la joie de découvrir ce matin que si livre ne serait pas disponible avant fin août, on pouvait déjà le précommander sur amazon.

Je répondrai avec plaisir à vos questions, si vous en avez !

Mélimélune

134 Commentaires

  1. Brown Bear

    Youpiiiii. Je l’attends !!!! Oui, j’ai une question. Les dictées sont-elles differentes de celles que j’ai pu telecharger sur ton blog ? Car ayant eu un ce2-cm1, et gardant 8 de mes ce2 en cm1, je voudrais eviter de refaire les mêmes dictees -/ mêmes oeuvres… et aussi, y a t il toujours 3 niveaux de dictees ? Voilà 😊😊😊

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  2. melimelune (Auteur de l'article)

    Coucou Brown Bear ! Les dictées sont toutes différentes mais les œuvres sont souvent les mêmes, car je les aime ! Pour être plus précise : 13 œuvres semblables mais avec des textes de dictées différents et 13 œuvres complètement nouvelles. J’espère que tu pourras y trouver ton compte… Il y a 4 niveaux si on compte les dictées à trous.
    Va falloir que je songe à un volume 2 avec d’autres œuvres encore ! Ce sera peut-être possible si celui-ci se vend bien ! Et toi, contente de ton aventure au final ?

    Répondre
    1. Brown Bear

      Ahhhh alors c est parfait !!! J espère qu il ne va pas avoir du retard comme le mien ^^ je le guette. Et 4 niveaux, que demander de plus !!! Merci 😍
      Quant a moi, oui, je voudrais bosser sur le tome 2 😊

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  3. melimelune (Auteur de l'article)

    C’est tellement gentil ! Merci beaucoup !

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  4. Valérine

    Bonjour Mélimélune
    La méthode peut-elle convenir à un ce2-Cm1?
    Que faire si on n’a pas de vidéo projecteur?

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Bonjour Valérine : Je pense que oui, en faisant peut-être des aménagements en fonction du niveau de tes CE2. Si on n’a pas de vidéo projecteur : il faudra peut-être acheter/emprunter quelques reproductions et il n’y a pas que des tableaux : du spectacle vivant, du cinéma, de la musique, de la littérature…

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      1. Valérine

        Je l’ai commandé ayé! Je me dis que je peux montrer certaines oeuvres via mon pc…même sans vidéo projecteur…

        Répondre
        1. melimelune (Auteur de l'article)

          Oui exactement !

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  5. gotta

    la classe. bravo!

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      😎 Merci Gotta !

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  6. Ziletcompagnie

    Super !!! Mais il s’annonce génial, ton ouvrage ! Je suis pressé de l’avoir entre les mains !

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci ! J’espère qu’il te plaira !!

      Répondre
  7. Cocoli

    Bravo ! Je le mets dans mes commandes illico !

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci !!

      Répondre
  8. Vanessa Montpellier

    Bonjour,

    Bravo et merci pour votre travail! Ce livre est-il du niveau des CM2?

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Oui, il est destiné aux CM.

      Répondre
      1. Vanessa Montpellier

        Merci pour ta réponse!

        Répondre
  9. Anne

    Bravo ! ça a l’air super ! Je venais juste de découvrir les dictées histoire de l’art sur le blog, mais le livre me fait vraiment de l’oeil ! ça me tente bien pour mes ce2/cm1 ! Est-ce qu’on peut faire les séances dans l’ordre que l’on veut ?

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Je déconseille car la progression est pensée pour que les notions s’ajoute les unes aux autres… Mais tu feras bien ce que tu voudras ! J’irai pas vérifier 😜

      Répondre
  10. Magh

    J’ai hâte de le découvrir ! L’an dernier j’écrivais les dictées à partir d’oeuvres d’art et je trouvais ça très motivant pour les élèves (et plus plaisant pour trouver l’inspiration pour moi, il faut avouer!). Du coup, je suis pressée de découvrir ton livre !

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      J’espère qu’il te plaira !

      Répondre
  11. Anaïs Aché

    Commandé illico. J’ai réussi à motiver un collègue pour les dictées de l’art pour la rentrée. Ton livre arrive à pic. Hâte de le recevoir. Je vais avoir des ce2-cm1 je ferai qq petits aménagements. Penses tu que ta méthode soit incompatible avec des ceintures d’orthographes en autonomie?
    Merci pour tout ce que tu fais.

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Super ! Pour les ceintures pourquoi pas…

      Répondre
  12. coravre

    BRAVO !! et tellement logique ce livre vu la qualité de ton travail. Encore bravo.

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci Coravre !

      Répondre
  13. valérie T.

    Bonjour , Avec ma collègue nous avons travaillé tout au long de l’année l’orthographe avec les dictées HDA que nous avions prises ça et là, que nous avons crées , pour des cm1/cm2. 27 dictées au total et une belle progression constatée au sein de nos classes. J’ai repéré votre livre il y a quelque temps déjà et je l’ai mis dans mes commandes. A la rentrée je vais avoir Cm1/cm2 avec les 18 cm2 qui étaient donc avec nous l’an passé et 5 cm1 d’un bon niveau. Merci de mettre en ligne le sommaire des leçons d’orthographe liées aux dictées. Je constate que j’ai traité les 3/4 des leçons cette année mais je peux adapter, en revanche pourriez-vous communiquer le sommaire des œuvres étudiées? En effet j’aimerais dans la mesure du possible anticiper mes préparations et commencer à réaliser les fiches HDA avant le 30 août car c’est un travail qui demande beaucoup de temps. Merci d’avance, cela m’enlèverai une belle épine du pied .
    Cdt,
    Valérie

    Répondre
  14. melimelune (Auteur de l'article)

    Valérie : Je préfère laisser la surprise mais si tu veux, contacte-moi par mail et je te transmettrai la liste.

    Répondre
    1. valérie T.

      Bonsoir, je n’avais pas vu ta réponse. Je te contacte de suite. Merci beaucoup

      Répondre
    2. valérie T.

      Bonsoir, je t’ai envoyé 1 mail.L’as-tu reçu?

      Répondre
      1. melimelune (Auteur de l'article)

        Oui beaucoup de boulot, je te réponds ce week-end !

        Répondre
        1. Valerie

          Pas de soucis on a tous la tête sous l eau on va la ressortir peu à peu.

          Répondre
  15. Anne Lavalou

    Ça y est !!! Je l’ai précommandé et j’ai trop hâte !!! J’espère le recevoir un peu avant !!! Merci de nous faire partager ton travail !

    Répondre
  16. Lafleuriel Aurelie

    Bonjour,
    Ton livre m’intéresse énormément et je trouve ton idée géniale! Petite question pratique : comment organises-tu tes séances sur la semaine et combien de temps durent-elles?
    Merci pour ce travail
    Aurelie

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      J’ai modifié mon article pour préciser ça…

      Répondre
  17. caroleclems

    Bravo ! Je trouve la progression parfaite et l’idée de travailler régulièrement sur des oeuvres d’art me tente. L’aspect « clés en main » est aussi un atout. Je vais faire un tour chez l’éditeur 🙂

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Ravie que ça te plaise !

      Répondre
      1. caroleclems

        Finalement, j’ai précommandé le livre sur Amazon. Ils l’annoncent pour le 30 août, ils sont optimistes ou ils y croient vraiment ? En tout cas, je suis enthousiaste et il me tarde de l’avoir.

        Répondre
        1. melimelune (Auteur de l'article)

          Non, ce sera plutôt 14/09… Mais on va se débrouiller 🙂

          Répondre
  18. Anne de Gasquet

    Même question qu’aurélie: comment ces séances sont elles organisées dans la semaine?

    Répondre
  19. melimelune (Auteur de l'article)

    Bonjour, j’ai ajouté aujourd’hui deux proposition d’organisation pour une semaine de quatre jours 😉

    Répondre
  20. MaJa

    Je suis embêtée, j’adore le principe et j’avais déjà regardé auparavant sur le site… mais je ne complète qu’un jour et demi… est-ce faisable malgré tout? (sachant que j’ai le créneau art donc je peux faire aussi la découverte de l’oeuvre)

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Ce qui serait chouette c’est que la personne que tu complètes puisse faire les dictées flash…

      Répondre
      1. MaJa

        C’est assez compliqué de se répartir les matières à cause des quotas horaires, mais je peux lui demander. Combien de temps demande chaque dictée flash ? Elle utilise déjà picot en gram-conj…

        Répondre
        1. melimelune (Auteur de l'article)

          Une quinzaine de minutes 😉

          Répondre
  21. Thibou de maitresse

    Bonjour Mélimélune ! Bravo pour cette belle collaboration ! J’attends l’ouvrage avec impatience même si j’avoue qu’une sortie fin août m’effraie beaucoup pour anticiper … Crois-tu que des extraits seront disponibles auparavant sur le site de Retz ? La progression que tu as donnée est celle que le livre suit ? En tout cas, je te remercie pour ton travail. Je n’ai pas utilisé auparavant tes ressources car j’étais en cycle 2, mais j’aurais des CM1-CM2 à la rentrée alors je risque de passer souvent par ici !

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Au cas où le livre arriverait après la rentrée : sache que je suis dispo pour répondre à tes questions. Oui la progression donnée est celle du livre.

      Répondre
  22. Elise

    Bonjour Melimelune,

    je suis RAVIE, je suivais tes dictées sur ton site (et j’ai adoré le faire), et là d’avoir le livre spécial CM, c’est super! Par contre j’ai une question, est-ce que les leçons d’orthographe seront dans le livre ou pas? Autre question, est-ce que dans le livre, il y aura un test dictée pour faire les niveaux?

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Élise : super ! Oui, il y a des leçons d’orthographe magnifiquement illustrées ! La première dictée sert à faire les groupes.

      Répondre
  23. Lila

    Bonjour!

    Ce livre m’intéresse énormément… Cependant, lorsque je visite le site de l’éditeur, il est précisé une sortie pour le 13 septembre… Et cela m’inquiète un peu de ne pas pouvoir me plonger sur ta méthode avant la rentrée. Penses-tu que les premières séances seront disponibles en téléchargement par exemple?

    Merci, et bravo!

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Je ne sais pas mais moi, je pourrai dépanner !!

      Répondre
  24. BricàBracdeNath.

    MERCI ! J’utilise depuis plusieurs années maintenant tes fiches dictée HDA et je suis fan. J’aurai un CM1/CM2 l’an prochain et j’ai lu que tu reprenais certaines œuvres étudiées en changeant les textes, c’est chouette. Puis-je comme te l’a déjà demandé Valérie T te faire un mail pour connaitre la programmation des œuvres, afin de ne pas attendre fin Août début septembre pour m’avancer ?
    Comme toujours, je suis contente de vous suivre toutes les deux, Muriel et toi; vous m’épatez par le boulot pédagogique de qualité que vous effectuez, vous m’êtes d’un grand secours au quotidien et je trouve que l’on ne vous remercie pas assez… J’ai hâte de recevoir ton livre, il m’accompagnera comme l’ont fait avant lui tes fiches 😉 Je te souhaite un bel été, et un repos bien mérité.

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci beaucoup Nath pour ton message. N’hésite pas à m’envoyer un mail…

      Répondre
  25. LilianeP

    Merci beaucoup ! Hâte de le découvrir ! Est-il toutefois adaptable à des cycles 2 ? Trop envie de me lancer ! Merci encore

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      En CE2 je dirais oui mais pas avant…

      Répondre
  26. NV

    Bonjour,

    Je voulais partir vers les dictées histoire des arts cette année et avais vu le livre sur le catalogue retz. Je l’ai donc précommandé sur amazon mais en voyant les commentaires, je suis également retournée voir chez Retz qui ne l’annonce finalement que le 13/09… Je suis très déçue et me demande comment commencer l’année… Etant en plus à 75% j’aurai aimé anticiper pour indiquer à ma collègue ce qu’elle doit envisager de son côté… J’espère donc que tu pourras nous dépanner ! En tout cas, j’admire ton travail ! Bravo !

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Je dépannerai s’il le faut, mais tu comptais vraiment commencer les dictées la première semaine ? Il y a cinq dictées prévues pour la période 1… Ça devrait aller si on démarre en semaine 2.

      Répondre
      1. NV

        Merci pour cette réponse ultra rapide. Probablement en semaine 2 oui mais quoiqu’il arrive le livre ne sera pas là donc je risque de te solliciter car j’ai peur de ne pas partir tout à fait dans le même sens…

        Répondre
        1. melimelune (Auteur de l'article)

          Ça marche 🙂

          Répondre
      2. AdG

        J’ai aussi précommandé ton livre car à l’époque il était annoncé pour le 30 août et je pensais m’y plonger le we avant la rentrée… Pour ce qui est de la progression, comme elle suit celle que tu nous as donné c’est bon mais j’avoue que j’aurai bien aimé me plonger dans les 2 premières dictées avant la rentrée. Comment peut on faire? Puis je t’envoyer mon mail de précommandé pour prouver que je l’ai bien acheté? Si oui à quelle adresse?
        Merci d’avance. Je suis super enthousiaste à l’idée de commencer.

        Répondre
        1. melimelune (Auteur de l'article)

          Non, inutile de m’envoyer un mail, je te crois 😊 Je ne pourrai pas t’envoyer d’extrait du livre, mais je peux répondre à tes questions déjà. Qu’aimerais-tu savoir ?

          Répondre
          1. AdG

            Un grand merci pour « l’emploi du temps » mais combien de temps faut il prevoir pour chaque seance?
            Les oeuvres seront elles sur un cd rom et pourra t on les projeter sur tni? Et les leçons et exercices?

            Merci

          2. melimelune (Auteur de l'article)

            J’ai ajouté des durées approximatives pour les séances dans l’article. Oui, tout sera disponible sur un CD-Rom, les documents à imprimer et ceux à projeter.

          3. AdG

            Encore une autre question, y a t il la Joconde dans les oeuvres étudiées et si oui à quelle dictée? Car je voudrai lire un livre à ce sujet avec mes élèves et donc le programmer la même période.

          4. melimelune (Auteur de l'article)

            Oui, il y en a une. En période 5.

        2. melimelune (Auteur de l'article)

          Merci ! J’espère qu’il te plaira !

          Répondre
          1. AdG

            Merci pour toutes ces infos

          2. melimelune (Auteur de l'article)

            😉

  27. Mellie

    Je n’ai pas résisté: livre pré-commandé ! Merci pour tout ton travail ! Bonnes vacances!

    Répondre
  28. Craie_et_maitresse

    Pré-commandé pour moi aussi ! Impatiente de l’avoir entre les mains.
    J’aurais peut-être aussi des questions à la rentrée car mon délai de livraison est estimé au 7 septembre…
    Je te remercie par avance pour tes réponses et pour tout le travail partagé !

    Répondre
  29. Valérine

    A part les deux dernières leçons, il me semble que l’ensemble peut convenir à un CE2. Qu’en pensez-vous ?

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      J’en pense que… L’an prochain je l’utiliserai en CE2… Mais je travaille avec des élèves de milieu favorisé.

      Répondre
  30. Valérine

    NIckel pour mon double niveau CE2-CM1 !
    Merci pour ton travail!

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      C’est possible que ça colle oui 👍🏼

      Répondre
  31. Isa17

    Bonjour Mélimélune, Je crois que je vais me laisser moi aussi, tenter par cet ouvrage qui m’a l’air tout simplement GE-NIAL ! Toutefois, comme plusieurs collègues, je suis inquiète pour la date de sortie … J’aime bien préparer ma première période au maximum pendant les vacances 😉 Et en plus, cette année, je vais avoir la charge de la direction … Est-ce que l’ouvrage contient quelques idées pour étudier les œuvres d’art ? Pourrais-tu préciser ce que tu entends par 4 niveaux ? J’ai bien compris que l’ouvrage propose des dictées à trous, mais en quoi consistent les autres niveaux ? Enfin, dernière petite question … (Désolée, j’abuse un peu … Mais, habituellement j’aime bien feuilleter les ouvrages, avant de les acheter !) Serait-il possible de partager juste une leçon afin de pouvoir se projeter un peu dans l’utilisation de cet ouvrage ? En tous les cas, un grand merci pour toutes les réponses que tu as déjà apportées !

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Isa : oui, l’ouvrage propose des séances en histoire des arts pour présenter les œuvres. On peut aussi donner cette tâche aux élèves sous forme d’exposés.
      Les trois niveaux correspondent à trois différentes longueurs de texte. Pour la même dictée, certains écriront 10 mots (dictée à trois), 30 mots, 70 mots ou 100.
      Pour le partage d’une séquence, je pense que je vais devoir en parler avec l’éditeur. De mon côté je suis parfaitement d’accord 😊

      Répondre
      1. Isa17

        Merci beaucoup pour toutes ces précisions, Mélimélune ! Je comprends qu’il faille l’accord de ton éditeur pour publier un extrait de cet ouvrage qui semble, comme tout ce que tu partages … ;-), super bien conçu ! Je vais aller faire un petit tour sur le site de l’éditeur, histoire de voir si un extrait sera prochainement disponible …
        L’idée, c’est vraiment de découvrir toutes les richesses de cet ouvrage afin de se l’approprier et ainsi préparer au mieux la prochaine rentrée. (Je fais partie des enseignant(e)s qui, même lorsque je dispose d’un ouvrage « clé en mains », je ne peux m’empêcher de refaire certains outils, à ma sauce … ;-D)

        Répondre
        1. melimelune (Auteur de l'article)

          Je te comprends, je suis comme toi !

          Répondre
          1. Isa17

            C’est gentil ! Je sais que je suis trop perfectionniste ! Tout mon entourage me le dit … 😉 Mais, on ne se refait pas …

  32. Lila

    Bonjour!
    Toujours intéressée par ton ouvrage, je me demandais combien de mots les enfants avaient à apprendre par semaine…
    Merci, et à bientôt!

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Bonjour ! Entre 10 et 40 je dirai. Ça peut paraître beaucoup mais j’ai fait le choix de donner aussi des mots simples (et parfois déjà donnés à apprendre auparavant). Dans les quarante mots, certains sont donc déjà connus.

      Répondre
  33. Pampelune

    hello par là. Les dictées en histoire de l’art m’ont ravies quand je les avais pratiquées. Je n’ai pas lu tous les com, donc peut-être que ma question est redondante…. Si tes dictées sont publiées, elles sont visibles par tous? Si tes élèves s’en aperçoivent… c’est pas fondamentalement gênant j’imagine. Je vais aller voir ce livre sur Amazone…

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Je table sur le fait que les enfants et leurs parents fréquentent peu les rayons pédagogiques des librairies 😉

      Répondre
  34. Karine

    Bonjour,

    J’ai passé une année formidable avec vos dictées HDA. Mes CM1 ont adoré et moi aussi ! Résultat : je continue l’année prochaine avec mes CM1/CM2, livre commandé (dommage qu’il n’arrive pas le 30 comme prévu initialement). Petit souci, je garde 8 de mes CM1… Du coup, est-il possible d’avoir la liste des oeuvres choisies, svp ? Merci encore pour ce travail formidable…

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Il y a 13 œuvres communes. Envoie-moi un mail pour avoir la prog.

      Répondre
      1. NV

        Je ne suis probablement pas très douée mais comment peut-on t’envoyer directement un mail ? Encore merci !!

        Répondre
  35. Claire

    Bonjour Mélimélune,
    Je souhaite me lancer dans les dictées HDA pour l’année prochaine, avec mes CM1/CM2. J’ai bien lu que le livre ne serait pas entre nos mains avant la mi-septembre, mais comme tu dis, je pense que c’est jouable de commencer seulement la 2ème voire la 3ème semaine après la rentrée. Le petit hic, c’est que je voudrais distribuer en début d’année un livret de leçons français et maths à mes élèves, et le mieux aurait été que j’inclue tes leçons d’orthographe. D’où ma question : est-ce que tu pourrais demander à l’éditeur si une fois que l’on a précommandé ton ouvrage, on pourrait recevoir les leçons en pdf avant la rentrée ?
    Merci d’avance,

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Le livre te sera livré 03/09 si tu le précommandes. Ce sera suffisamment tôt, pour imprimer toutes les leçons d’un coup je pense.

      Répondre
      1. Claire

        Ah ok super, j’avais pas vu cette date. Tant mieux. Merci pour la rapidité de ta réponse, et bonnes vacances !!

        Répondre
  36. Fred

    j’aurais un CE2-CM1 cette année. Quand vous parlez de 4 niveaux, on pourrait proposer les 2 premiers au CE2 et le 3eme en CM1? Merci de votre réponse. J’ai précommandé le livre et je voudrais le mettre en place même pour les CE2!!

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      À ta place, je me baserais sur la première dictée pour faire les groupes en fonction du niveau réel des élèves. Tu auras peut-être des CE2 meilleurs que certains CM1…

      Répondre
  37. Lynandra

    J’ai précommandé le livre aussi et Amazon l’annonce pour le 13 septembre.

    Concernant un extrait, il y a la première séquence de disponible sur le site de retz ainsi que le sommaire, j’ai pu commencé à bosser dessus 🙂

    En tout cas, merci à toi, je vais pouvoir travailler l’orthographe plus sereinement.

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Super, tu me l’apprends 😉

      Répondre
  38. Anne

    Je viens de le commander sur amazon ! J’ai hâte 🙂
    Par contre on m’annonce une livraison le 21 septembre, j’espère que ce sera un peu plus tôt quand même !

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  39. Veronique STEPHAN

    Merci beaucoup, je compte bien m’y remettre grâce à vous cette année !! J’ai fait une pause l’année passée, pour tester d’autres formes de dictées, et résultat : j’ai fait beaucoup moins d’HDA !

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  40. Delphine

    Bonjour Mélimélune, quel travail! Je viens de découvrir les dictées HDA sur ton blog et je suis séduite! J’adore, j’adhère ! J’ai un CM1-CM2 pour la 2eme année et j’avoue que la séance d’HDA a sauté de nombreuses fois faute de temps… C’est désormais fini! Merci de partager toutes ces ressources.. Je vais de ce pas commander ton livre. Merci!!!

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci 😊

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  41. lotus51

    Super ! J’ai souvent utilisé tes dictées. Je viens de découvrir ton livre mais je viens aussi de passer un temps fou cet été à travailler sur la méthode de Mme Picot, commandée par l’école, en travaillant avec les belles traces écrites de Mallory que j’ai complétées à ma sauce.
    Dilemme… J’aviserai en recevant ton livre, car forcément il faut que je l’achète. lol
    Il y a un but, un tenant à tes dictées et c’est ce que j’aime.
    Pour le volume 2, un tour du monde, non ? J’arriverai peut-être à en incruster dans mon projet tour du monde pour cette année.
    Si besoin…
    Par contre, Amazon annonce toujours le 13 septembre pour la parution.
    Merci et bravo pour ton travail.

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Très bonne idée, le tour du monde pour un tome 2 ! Je note… 😉

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  42. Cyberbrigade

    Dommage que je n’ai « que » des cycles 2. Félicitations pour ce beau projet qui permet une ouverture supplémentaire vers une pratique alliant deux domaines, un genre d’EPI comme on dirait au collège. Bravo ! Chez Retz en plus, c’est un gage de qualité!!!

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci !

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  43. Pascale Henry

    Bonjour Melimelune, je viens de commander le livre hda sur Amazon mais je ne l’aurai pas avant le 13 septembre. J’aimerais pouvoir démarrer la 2eme semaine. Est il possible de recevoir les séances 1 et 2 (dictée 1 et 2 ) par mail pour pouvoir démarrer et anticiper ? Merci d’avance.
    pascale.h@hotmail.fr

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      La séquence 1 est mise en ligne sur le site de Retz et tu pourras feuilleter l’ouvrage pour plus de renseignements.C’est ici :
      https://www.editions-retz.com/pedagogie/maitrise-de-la-langue/dictees-et-histoire-des-arts-cycle-3-cd-rom-9782725636610.html

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  44. bozette

    ouah! pile ce que je recherchais! je m’empresse d’aller le commander 😉

    Petite question cependant, faut-il faire d’autres séances d’orthographe en plus de celles présentes dans ton livre ou tes séances incluent-elles tout le programme d’orthographe?
    Fais-tu d’autres leçons décrochées avec des exercices supplémentaires ou cela est inutile?
    Merci par avance et bonnes fin de vacances!

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Je ne compte rien aborder en plus en revanche, je donnerai aussi des exercices (sur les mêmes notions) en devoirs à la maison car dans mon école, on en donne.

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  45. Isa17

    Bonjour Mélimélune, J’ai rapidement pris connaissance de la première séquence mise en ligne sur le site Retz (en attendant de recevoir mon exemplaire ! 😉 ) et je me demandais si tu avais préparé une petite liste récapitulative de tous les mots étudiés dans l’année ? Pour ma part, j’aimerais bien fournir à mes élèves, dès le début de l’année, un petit cahier de devoirs, comme celui de jeanne sur son site ‘ »Entrez dans ma classe » ! mais, je n’ai que les mots de la dictée 1 🙁 …

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      De mon côté j’ai bien sûr tous les mots. Mais pourquoi ne pas utiliser les leçons fournies ? Elles contiennent les mots, la règle de la semaine et sont superbement illustrées 😍. Libre à toi de toutes les donner en début d’année ou au fur et à mesure.

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  46. Marie-Sixtine DUC

    Trop hâte de le recevoir… Je vais en attendant faire revoir les mots invariables, cela ne fera jamais de mal !

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Très bonne idée ! Tu as aussi la séquence 1 en téléchargement sur le site de Retz.

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  47. peignot

    Bonjour,
    L’HDA n’étant pas mon fort et passant donc souvent à la trappe, je souhaiterai me lancer dans cette forme de dictée.
    Cependant, en regardant les dictées publiées sur le blog et celles sur le livre à paraitre, j’ai l’impression que le livre s’adresse plus aux CM1/CM2 alors que les dictées du blog ( et notamment les leçons associées) sont plutôt orientés CE2 voire CM1. ME tromperai-je?
    Par ailleurs, existe t’il une fiche d’identité de chaque œuvre, style cartel à destination des enfants? Il semblerait que ce soit prévu uniquement sur le livre… Est ce bien ça?
    Quoi qu’il en soit, je te remercie pour tout le travail que tu partages.

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Les dictées du livre et celles du blog sont de niveaux équivalents. Je dirais cycle 3 car différenciées. Je les utilise en CE2 mais mes élèves sont plutôt de milieu favorisé. Les fiches d’histoire des arts existent sur le blog et dans le livre. Ce ne sont bien sûr pas les mêmes…

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  48. Janse

    Bonjour,
    J’ai commandé ton livre et suis impatiente de tester les séquences en classe !
    Par contre, je ne travaille que 3 jours dans la semaine. Penses-tu que ce soit réalisable ? As-tu une idée de répartition des séances sur 3 jours ?
    Merci d’avance pour ta réponse.
    Bonne continuation.

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Pas de problème pour travailler sur trois jours mais le mieux est encore de « donner » une dictée flash à ton collègue. Cela ne lui prendra pas beaucoup de temps mais te rendra service (ainsi qu’à vos élèves) !

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  49. Catherine

    Bonjour,
    J’ai commandé ton livre et j’attends avec impatience de le recevoir. Plus que quelques jours à attendre !
    Je voulais savoir si tu avais prévu une dictée diagnostique pour faire les groupes de niveaux.
    Bonne fin de vacances

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  50. melimelune (Auteur de l'article)

    Tu peux utiliser la première dictée mais elle n’est en rien spéciale, donc on peut faire mieux. Je vais peut-être utiliser celles de Mallory, ici : https://laclassedemallory.net/2018/08/24/petites-dictees-de-debut-et-fin-dannee/

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  51. Bozette

    Livre commandé! Hâte qu il arrive!
    Petite question au niveau du matériel : ou pensez vous faire écrire les dictées flash? Je pense faire coller sur la double page d un grand cahier la fiche sur l oeuvre à côté de celle avec les mots à apprendre. J’hésite à leur faire écrire les dictées flash sur ce cahier, ce qui leur permettrait de les relire plus facilement à la maison. Ou alors les écrire au cahier du jour, ce qui ferait un cahier en moins à ramasser pour corriger….
    Merci pour la réponse et bonne soirée

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Personnellement, je fais écrire les dictées dans le cahier de brouillon. Je fais prendre la correction et n’en ramasse que cinq au hasard. Ça suffit en général pour motiver les troupes 😉

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  52. Justine

    Bonjour,
    Merci pour ce magnifique travail ! J’ai commandé votre livre, qui devrait arriver dans la prochaine semaine, mais je vais débuter dès demain grâce à la première séquence mise sur le site de Retz.
    Une question cependant : j’utilise à côté la méthode Picot pour la grammaire, qui est semble-t-il très chronophage, et j’ai également des intervenants pour le sport et la musique (ce qui est super mais prends beaucoup de temps et rend l’emploi du temps très peu flexible). Je suis de plus à 75%.
    Bref, ma question : est-il envisageable d’étaler les séances sur une quinzaine ? Cela me parait compliqué pour les leçons d’orthographe, mais je me dis que vous êtes sûrement celle qui a le plus de recul sur votre fonctionnement et qui saurez le mieux me répondre… J’ai beau remanier l’emploi du temps dans tous les sens, ça ne rentre pas dans les cases !!
    Merci en tout cas de partager tout votre travail, pour une débutante comme moi ça n’a pas de prix…
    Bonne fin de week end !

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Je ne l’ai jamais fait mais pourquoi pas. Peut-être le temps de prendre en main la méthode et pendant ta période sportive… Mais pas trop longtemps sinon les élèves vont perdre la moitié du programme !

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  53. BEDEL

    Bonjour,
    C’est génial ! je viens de le commander. Est-il possible d’avoir la première séquence pour pouvoir commencer cette semaine. Mon exemplaire n’arrivera que ce WE.
    Merci !

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  54. Claire

    Bonjour !
    C’est avec une immense joie que je viens de recevoir ton livre, quel travail ! Bravo ! J’ai juste une petite question concernant les mots à apprendre et les différentes groupes : tu proposes de faire 3 groupes de niveau, correspondant à 3 longueurs de dictée différentes. Tu proposes ainsi que les élèves du 1er groupe, jaune, apprennent seulement les mots en gras, dans la liste des mots à apprendre. Est-ce que tu différencies aussi les mots à apprendre pour les 2 autres groupes ? Ça m’embête de faire apprendre aux élèves du groupe vert (groupe intermédiaire) tous les mots, s’ils ne vont pas écrire la totalité de la dictée. Mais peut-être qu’en pratique ce n’est pas gênant ?
    Merci d’avance et encore merci pour ce beau travail !

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  55. gaboreau

    Bonjour,
    Je me suis dépêchée de quitter l’école pour trouver à la maison votre livre. Quel bonheur ! Je suis vraiment ravie de le feuilleter et de profiter de vos dictées. J’ai une classe de ce2/cm1 et je vais devoir adapter pour les ce2. Merci pour votre merveilleux travail.

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  56. Anne Lavalou

    Ça y est je l’ai !!!!!! Trop contente ! Il me plait beaucoup ! Hâte de voir le contenu de cdrom demain !
    Bravo à toi pour cet ouvrage qui va me faciliter la vie !
    Merci.

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  57. Le Bric à Brac de Nath.

    Je l’ai reçu en début de semaine, il est GÉNIAL ! MERCI ! J’ai commencé au CM1/CM2 avec les anciennes,et j’adapterai en fonction des besoins. J’ai tout particulièrement apprécié le travail de préparation des dictées,les dictées à trous pour mes DYS; les diaporamas des œuvres, finies les recherches sur internet pour trouver une belle photo de l’œuvre… Et tout ce travail ! C’est clair, limpide facile à utiliser, je suis FAN ! MERCI…

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci beaucoup pour ton retour ! Je suis ravie qu’il te plaise !

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  58. cathy P

    Manuel reçu aujourd’hui et c’est vraiment GENIAL! Merci de nous faire partager ce superbe travail que les élèves apprécient beaucoup !

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  59. Alsta

    Ca y est je l’ai reçu hier et je viens de préparer mes premières séances. Il est top, enseignante en CE2-CM1 j’avais peur de ne pas pouvoir adapter pour les CE2 mais ça ira très bien.
    Merci!

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  60. Emilie

    Je viens de l’achetet, c’est top ! Merci pour ce travail.

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  61. Annabelle

    Reçu aujourd’hui ! Bravo pour cet outil. Il me tarde de le mettre en œuvre

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  62. Patricia

    Bonjour,
    J’ai reçu votre livre la semaine dernière et j’en suis très contente. Un énorme MERCI pour ce fabuleux travail et au passage pour toutes les ressources que vous partagez avec nous. Cela nous aide grandement, nous fait réfléchir sur nos pratiques et évoluer!
    Petite question concernant la relecture de la dictée bilan lorsque les élèves lisent à tour de rôle les phrases de la dictée. Vous indiquez que l’on trouve le verbe et le sujet pour chaque phrase.Cela reste-il une recherche individuelle pour chaque élève ou le sujet et le verbe sont-ils donnés collectivement ensuite? Merci pour votre réponse.

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      C’est donné collectivement mais on n’est pas obligé de le faire à chaque fois pour chaque phrase. On peut réduire le guidage au fur et à mesure…

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  63. Elise

    Merci Melimelune! C’est vraiment rigoureux comme travail, et très clé en main, j’ADORE!

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci 🙏

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  64. Lisa

    Je l’ai reçu! C’est génial, pas d’autre mot….Les élèves adorent découvrir la nouvelle oeuvre et les petites anecdotes. C’est la méthode que je cherchais depuis longtemps!!!!Alors merci.
    Petite question concernant la correction: c’est écrit que les élèves qui se corrigent correctement augmentent leur pourcentage de 5%. Il s’agit de 5 points ou tu recalcules 5% supplémentaires? Comment faire pour les élèves qui ont obtenu 96% par exemple?
    Merci!

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    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Merci ! C’est 5 points oui, je ne recalcule pas… Les élèves ayant obtenu 96% ont 💯 !

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