« Je me demande » un outil pour relancer l’écriture libre.

"Je me demande" un outils pour relancer l'écriture libre.

Les élèves de mes élèves s’essoufflent lors des séances d’écriture libre et il est vrai que cette année, à part au mois de septembre, je ne leur ai pas proposé de sujet ou de lanceurs d’écriture. Voici donc cinquante questions (posées directement par l’enseignant aux élèves) pour amorcer des textes courts. 

Pour les télécharger, cliquer sur l’image ci-dessus. (Personnellement, j’ai trouvé bien suffisant d’imprimer en deux pages par feuilles).

En me promenant sur Pinterest, j’ai trouvé une présentation qui m’a plu et je l’ai adaptée. Voici la photo originale.

"Je me demande" un outils pour relancer l'écriture libre.

J’espère que cela vous sera utile…

26 pensées sur «  »Je me demande » un outils pour relancer l’écriture libre. ! »


  1. zazou468
    dit :

    J’ajoute tes lanceurs d’écriture à mes ateliers d’écriture!!!Merci!

  2. audreynoon
    dit :

    Bonjour Mélimélune ! J’adore cette idée pour lancer les élèves dans l’écriture. Je garde précieusement pour l’an prochain, où je compte mettre à profit la 5ème matinée de travail pour faire écrire les élèves plus régulièrement.
    Merci à toi pour cette bonne idée 🙂

  3. audreynoon
    dit :

    ah, et j’oubliais ! il y a une petite coquille  « RacontE » au lieu de Racontes dans Quel est ton souvenir du CP, raconte.
    🙂


  4. mims67
    dit :

    merci beaucoup pour le partage ! je trouve ça très sympa !

  5. mapasa
    dit :

    Superbe idée et jolie présentation, comme toujours… Mais n’as-tu pas peur que la justification de bien des choix par les élèves soit « parce que j’aime », « parce que c’est bien »… ce qui va vite tourner court, non?


  6. Farfa
    dit :

    Super! Effectivement Masapa c’est un risque en écriture libre. Après on peut ajouter des contraintes: écris au moins 5 lignes ou autre!


  7. Mélimélune
    dit :

    Merci les filles, ravie que ça vous plaise. J’ai présenté tout ça sous forme d’éventail et les élèves étaient ravis.
    Masapa : comme dis Farfa, c’est un risque, mais c’est surtout le cas en début d’année. Une fois que l’on a répété plusieurs fois que si on n’explique pas son point de vue, il n’a pas d’intérêt, ça finit par rentrer…


  8. Mélimélune
    dit :

    Audreynoon : la coquille est corrigée, merci beaucoup !


  9. Farfa
    dit :

    ET ton bilan pour les ateliers d’écriture alors?
    De mon côté, je ne suis pas assez rigoureuse pour les entretiens et je ne note rien! Je ne suis pas encore satisfaite. L’année prochaine, je m’attache à une programmation non pas avec des types de texte mais avec des objectifs précis et uniquement des écrits courts.
    Je suis curieuse d’avoir ton retour Méli!

  10. veronik
    dit :

    excellente idée et belle présentation, merci de ce partage.


  11. Mélimélune
    dit :

    Merci !
    Farfa : Euh, jusque là je n’ai fait aucune entretien formel… Je prends les élèves en groupe de huit et les suis de cette façon. Cette période, comme les élèves travaillent sur un projet personnel, je les prendrai en entretien… Je penserai à faire un bilan mais pour le dire simplement… Je suis ultra satisfaite 😉


  12. lala78
    dit :

    Allez hop, je prends !


  13. Maitresse Cécile
    dit :

    Superbe idée… J’aime bien.


  14. laklassaklo
    dit :

    jolie et riche idée merci!

  15. millefeuilles
    dit :

    Merci pour ce travail, je te pique ces lanceurs en plus ils sont beaux comme tout, j’adore ta mise en page , Est-ce qu’on peut l’avoir pour uniformiser d’autres  lanceurs? Encore un grand BRAVO


  16. FastocheLaPoloche
    dit :

    Merci !!! ^^

  17. minouche
    dit :

    super idée!!!!!!!Est-ce que je pourrais avoir la version modifiable? J’aimerais présenter les idées que j’ai glanées à gauche ou à droite sous la forme de différents éventails….je n’est pas de blog , c’est juste un usage pour ma classe et ta présentation me plait beaucoup, avec quoi l’as-tu créée? Merci pour ton partage

  18. minouche
    dit :

    Excusez-moi pour l’énorme faute dans mon message précédent. Bonne reprise à tous!


  19. Mélimélune
    dit :

    Minouche et Millefeuille : j’ai crée ce document en écrivant du texte sur des images dans le fond. Je ne transmets pas les versions modifiables, mais je suis d’accord pour remettre en page ce que vous me fournirez. Vous pouvez m’envoyer vos idées par mail (en utilisant la rubrique contact).

  20. Minouche
    dit :

    Merci de ta proposition, il va falloir que je trie mes différentes ressources…..le seul petit souci :je ne connais pas forcément les sources : aussi par respect des différents collègues, je ne sais pas si tu peux les remettre en page ?? Je vais déjà voir si on peut citer l’une ou l’autre des personnes. Bonne reprise.


  21. Mélimélune
    dit :

    Minouche : ah, faut voir… Mais si ce ne sont que des phrases…

  22. Aude
    dit :

    J’avais entendu parler des cahiers d’écrivain mais je ne le sentais pas trop… Après quelques années d’enseignement je suis plus à l’aise et du coup l’idée de lancer ce projet me plait bien… J’ai des CE1-CE2 et je pense que je vais commencer dès le début de l’année pour les CE2 et en cours d’année pour les CE1. Merci de m’avoir convaincue!


  23. à petits pois
    dit :

    Merci une fois de plus pour ce bel outil. J’imprime et je plastifie dès demain. J’ai commencé les cahiers d’écrivain la semaine dernière et certains sont déjà en panne d’inspiration…


  24. Résonance
    dit :

    Un grand merci ! Encore plus sympa que l’original !

  25. VéroL
    dit :

    Bonjour, et merci pour cette belle idée pour une débutante comme moi! Petites questions : dans quel cahier/support tu les fais travailler ? Fais tu une étape de brouillon  ? Comment tu corriges ?
    Merci de tes conseils

  26. CL
    dit :

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1 Commentaire

  1. Sandrine

    Merci pour tous ces outils. Je souhaiterais savoir si pour les dictées des arts, tu as trouvé la reproduction des images ou photos des différents sujets de tes dictées. Je les recherche mais il est très difficile de les trouver.

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