• Séquence littérature : Journal d'un chat assassin

     

    Séquence littérature : Journal d'un chat assassin

    Voici la deuxième partie de mon réseau "Écriture en je". Elle concerne le succulent Journal d'un chat assassin. Roman drôle et très riche à exploiter, qui s'est très vite hissé au rang des classiques de la littérature jeunesse.

    Beaucoup de séquences intéressantes sont déjà en ligne. Je vous conseille les questionnaires de lecture de Sanléane et le tapuscrit de MaxetLyly. De nombreuses exploitations sur le prolifique site du CDDP15.

    Voici la fiche de préparation pour une séquence en six parties.

    Séquence littérature : Journal d'un chat assassin

    Voici les supports des élèves.

    Séquence littérature : Journal d'un chat assassin

    La séance précédente sur un autre journal intime Je t'écris, j'écris, ici.

    La fiche de séquence sur les trois ouvrages, à venir.

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  • Commentaires

    1
    calc
    Mercredi 3 Octobre 2012 à 22:38

    Merci pour ce travail excellent.Malheureusement je n'arrive pas à ouvrir la prep. Le lien semble brisé. 

    2
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mercredi 3 Octobre 2012 à 22:42

    Bonsoir! Merci pour le partage! C'est rigolo, tu appelles séquence de littérature, et dans tes fiches tu écris lecture partagée,c'est quoi la partagée????

    Bon perso,, ce petit roman, je l'adore et je me régale tout le temps de le relire! J'ai me beaucoup la séance du travail en groupes pour rechercher les indices qui montrent que l'auteur nous malmène.

    Une dernière chose, tu as fait quelques coquilles dans les séances 5,6,7....

    Meerci pour le partage 

      

    3
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 3 Octobre 2012 à 23:25

    Calc : chez moi, ça marche...

    Liloo : merci pour ton regard attentif, je vais corriger tout ça... 

    4
    sanleane Profil de sanleane
    Samedi 6 Octobre 2012 à 17:07

    Merci beaucoup pour le lien. J'aime beaucoup ce que tu proposes sur le livre, ce travail sur le livre "en entier". Je compléterai avec tes fiches cette année.

    5
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 21:41

    Bonsoir, je ne sais pas si le problème vient de mon ordinateur mais je n'arrive pas à ouvrir les docs élèves, une fenêtre apparait avec fichier endommagé... Merci!

     

    6
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 21:59

    Étrange, pour moi ça marche.

    7
    Jeudi 19 Septembre 2013 à 18:01

    c'est mon ordi  :( merci! 

    Merci pour tous tes partages :)

    8
    Samedi 19 Octobre 2013 à 13:11

    C'est l'ouvrage que je compte lire à la rentrée, c'est parfait  Merci beaucoup mes élèves vont se régaler !!

    9
    paulineno
    Mardi 22 Octobre 2013 à 09:00

    Oh quelle bonne surprise de trouver cette exploitation!! Merci pour ce travai que je vai utiliser à la rentrée

    10
    DomiBé
    Lundi 13 Janvier 2014 à 19:54

    Bonsoir,

    J'ai un problème pour atteindre le site MaxetLyly, et ça me fait la même chose en passant par le lien de Sanleane, la réponse est erreur 410, blog non trouvé, est-ce juste ce soir, ou le blog a-t-il réellement disparu ?

    Merci !

    :)

     

    11
    Virg
    Lundi 25 Août 2014 à 15:46

    bonjour,

    Je viens de lire tes 2 séquences sur le "je". Lorsque vous faites un résumé à chaque séance, est-ce uniquement oral? Si non, les élèves ont un cahier de littérature?

    Une autre question, tu leur distribues les fiches à quel moment de ta séance?

    Merci pour ton partage et éventuellement les réponses à mes questions.

    Bonne rentrée

    12
    Nemetara
    Dimanche 2 Novembre 2014 à 14:15

    J'aime beaucoup la manière dont tu abordes l'étude de ce livre.

    Ton travail est très intéressant ! C'est une véritable source d'inspiration pour moi !

    Merci beaucoup pour ton partage.

    13
    Nemetara
    Dimanche 2 Novembre 2014 à 14:21

    J'ai oublié de te demander deux choses :

    - Lors de la dernière séance, tu parles d'un cercle de lecture avec 6 élèves volontaires. S'agit-il d'un rituel ? Comment t'organises-tu?

    - Dans la séance 6, qui porte sur le travail sur les illustrations, tu parles d'une trace écrite. Est-ce une trace écrite sur les illustrations ? Que souhaites-tu transmettre aux élèves à ce moment là? 

    Encore un grand merci !

     

    14
    elise
    Lundi 3 Novembre 2014 à 23:01

    Je viens de découvrir que mon fils avait débuté l'analyse de ce texte (ce2), je comprends pourquoi nos enfants peuvent devenir psychotique.... faire dessiner à 8 ans un oiseau mort sur un tapis " laissant des traces qui ne pourront jamais partir", un lapin entrain de se faire tuer....et j'en passe....littérature à bannir !!! 

    15
    juliette18581
    Dimanche 30 Novembre 2014 à 11:25

    c'est tés bien

    coolclown

    16
    Mnms
    Jeudi 14 Avril à 12:23

    Bonjour et merci pour cette source d'inspiration.^^

    Saviez vous que le roman avait été adapté en BD? Je vais m'en servir en évidant les bulles pour reconstruire l'histoire... Façon de varier un peu des formats traditionnels de compréhension.

    Bonne continuationcool

    17
    gotta
    Jeudi 28 Avril à 19:43

    De belles idées! Merci pour ce partage inspirant.

    18
    élo
    Mardi 1er Novembre à 16:39

    Un milliard de fois merci pour ton partage!! Tu me fais gagner du temps et j'aime beaucoup ton travail! Continue :)

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