• Programmation DÉCLIC et littérature pour 2013/2014

    Édit du 31/08/13 : Cette programmation a été modifiée selon la progression de Lectorino Lectorinette...

    Ouf ! Je ne suis pas peu fière de ma programmation en lecture/littérature pour l'année prochaine. J'ai mis un certain temps à y parvenir et… Peut-être qu'elle évoluera encore.

    Voici comment elle s'organise :

    - À gauche, les mini-leçons concernant les stratégies rangées selon l'acronyme DECLIC. Parmi elles, une stratégie est surlignée (elle correspond à ce qui à droite est appelé stratégie dominante). Elle fera l'objet d'un travail plus intensif, inspiré par les travaux de Rolland Goigoux et Sylvie Cèbe (Lector Lectrix, Lectorino et Lectorinette, cf. plus bas.)

    - À droite, l'objectif principal décrit ce qui est prioritaire pour moi, en tant qu'enseignante, la stratégie dominante concerne plus directement les élèves. La lecture partagée correspond aux œuvres qui seront lues ou entendues par tous les élèves de la classe, collectivement. Elle contient aussi les textes abordés dans les modules Lectorino Lectorinette. J'ai choisi d'entretenir des liens très étroits entre les leçons de lecture et celles de vocabulaire. 

     

    Programmation DÉCLIC et littérature pour 2013/2014

     

    À droite encore, j'indique la progression des Gammes de lecture. Ces gammes de lectures seront compilées dans un fichier afin d'être travaillées en autonomie tous les matins. (Pour voir les Gammes de lecture) 

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  • Commentaires

    1
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Dimanche 23 Juin 2013 à 20:56

    Très complet! trsè sympa!

    As tu déjà une idée de ce sur quoi tu travailleras en littérature?

    J'édite:

    c'est dans lecture partagée que tu mets les oeuvres que tu travailleras?

    Et les gammes de lecture, ce sont des exercices que tu feras travailler à partir des travaux de Cèbe et Goigoux?

    2
    Anne T.
    Dimanche 23 Juin 2013 à 21:04

    Beau boulot ! Bravo !

    Je profite de ce message pour te demander si tu avais déjà commencer à réfléchir à tes séances pour l'admissibilité du CAFIPEMF ?

    De mon côté, je penche plus vers une séance de synthèse en grammaire Picot et une autre en Histoire en travail de groupe.

    Et toi ?

    3
    Dimanche 23 Juin 2013 à 21:08

    Très complet ! Wouah !

    4
    La classe Chocolat
    Dimanche 23 Juin 2013 à 21:16

    wouaw! Je découvre ton site et ton super boulot en lecture surtout, je comprends ton choix de mémoire ! Mais tu l'as déjà le cafipemf, non ? 

    Bravo !!

    En espérant pouvoir contribuer efficacement via mes notes de lecture!

    5
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 23 Juin 2013 à 21:19

    LiloO : oui, j'appelle lecture partagée (à la québéquoise) les séquences de lecture suivie. Pour les gammes de lecture, non ce ne sera pas en relation avec les travaux de Goigoux et Cèbe. D'un côté les gammes de lecture (exercices d'entraînement en autonomie), de l'autre Goigoux-Cèbe (grosses séquences d'apprentissage). 
    PS : je t'envoie un mail…

    AnneT : je ne suis encore sûr de rien pour les séances d'admissibilité : la première littérature justement ou grammaire Picot pour la deuxième certainement histoire de l'art…

    Jennychampagne : merci ! Excellente idée le rallye sortie scolaire malheureusement, je ne participerai pas car je suis une bille à ce sujet ! Je suivrai attentivement en tous cas !

    LaClasseChocolat : ravie de te voir ici ! Des petites choses pourraient t'intéresser ici je pense. Je dis ça sans prétention, c'est que j'ai l'impression parfois en te lisant qu'on est assez proches… Pédagogiquement parlant !

    6
    La classe Chocolat
    Dimanche 23 Juin 2013 à 21:27

    Oui c'est clair, en me balladant sur ton blog, j'ai l'impression d'être un peu dans ma classe : la place de l'explicite, de la compréhension, les cartes mentales, la gestion de classe, certains manuels communs... Sauf que j'ai un CM2 ! 

    Ah c'est chouette! Je prendrai le temps de venir voir de plus près. Merci pour le partage...

    7
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 23 Juin 2013 à 21:29

    À très bientôt alors !

    8
    Lala78 Profil de Lala78
    Dimanche 23 Juin 2013 à 22:29

    Très interessant et trop trop beau ! J'aime ! Je vais m'en inspirer pour mon niveau..

    Pour ma part, je vais plancher sur le classeur + la trace écrite des entretiens...et refaire les exercices de Je lis je comprends à ta façon : car cette année, j'ai utilisé les tiennes...très complètes d'ailleurs !

    Et un point commun en te lisant : je vais faire aussi "Charlie et la chocolaterie", c'est cool !! hi hi hi

    9
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 23 Juin 2013 à 22:35

    Charlie, c'est toujours un succès ! Moi aussi je dois plancher sur les entretiens !

    10
    Lundi 24 Juin 2013 à 11:12

    Merci de partager avec nous, ça remet les choses en place dans ma tête aussi ^^

     

    Côté gammes, j'utilise ce site qui en a produit quelques unes de qualités : http://www.educalire.net/LectGammes.htm

    11
    Anne T.
    Lundi 24 Juin 2013 à 17:57

    Pour le cafipemf, je fais mon mémoire sur les stratégies méta cognitives en lecture et je pensais présenter une séance d'admissibilité en littérature. Mais les inspecteurs à la réunion d'information nous ont fortement déconseillé de faire une séance d'admissibilité sur le même thème que le mémoire. Ils veulent juger notre polyvalence, on ne doit pas s'enfermer dans un domaine.

    Si ça peut faire avancer ta réflexion...

     

    12
    cleo146
    Lundi 24 Juin 2013 à 21:45

    Cela me donne une idée de ligne directrice pour mon premier ce2. J'ai abordé le declic en ce1, mais là je vais pouvoir approfondir avec les élèves que je garde en plus...

    Merci pour ce partage, je vais largement m'en inspirer, d'autant que je suis inspectable dès la rentrée....

    13
    Lundi 24 Juin 2013 à 22:30

    Super boulot que je vais regarder avec attention pour m'aider à clarifier mes zones d'ombre.

    Merci

    14
    Mercredi 26 Juin 2013 à 07:05

    Quel travail, très chouette comme d'hab' !

    Je ne comprends pas bien la notion de gamme de lecture  Ce sont des mini-leçons ? Peux-tu m'éclairer ?

    15
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 26 Juin 2013 à 13:49

    Sage : merci beaucoup pour ce lien que j'avais oublié et qui est très intéressant en effet !

    Anne T : j'y pensais… C'est peut-être dommage de prendre ce risque… Ce sera peut-être plutôt Picot alors… Merci pour tes conseils !

    Grande Maîtresse : je suis ravie de t'avoir éclairée  !

    Stylo rouge : merci ! Les gammes de lecture seront un fichier d'exercices ritualisés (faits en autonomie tous les matins) afin d'entraîner certaines compétences : lire bien et vite, comprendre les phrases, comprendre des textes courts, émettre des hypothèses sur la suite… J'essaierai de réaliser la première période bientôt et de la mettre en ligne.

     

    16
    Jeudi 27 Juin 2013 à 20:49

    Coucou Méli, ton fichier de gammes correspond tout à fait à ce que je voulais continuer de faire pour ma classe : des exos sur les stratégies! SI tu veux qu'on se partage le boulot, fais moi signe! Ce sera avec grand plaisir!

    17
    gotta
    Samedi 29 Juin 2013 à 22:39

    C'est complet et interessant! Comment tu arrives à faire entrer ça dans ton emploi du temps? les gammes, j'ai compris: le matin 5minutes, puis tu fais des mini leçons et de la lecture partagée, c'est ça?

    18
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 29 Juin 2013 à 23:06

    Gotta merci ! Les gammes ont lieu le matin, mais les mini-leçons et lecture partagée ou autonome en fin d'après midi.

    19
    caroube
    Vendredi 12 Juillet 2013 à 18:21

    bravo pour le boulot !

    Je vais sans doute me servir de tes gammes pour mes CE2 pendant des ateliers de lecture en autonomie . Je cherche un peu l'équivalent pour mes CM2 maintenant .

    Merci encore.

    20
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 13 Juillet 2013 à 13:58

    As-tu vu les rituels A.R.T.H.U.R. chez Orphée ?

    21
    sylviej
    Dimanche 14 Juillet 2013 à 16:31

    bonjour

    je tiens à te remercier de nous faire partager tes réflexions, ton travail sur la lecture. Ton travail est formidable et  permet de "rajeunir" ma méthode d'enseignement.

    Pourrais-tu me dire s'il te plait combien de créneaux de lecture littérature prévois-tu dans une semaine pour pouvoir respecter ta programmation? Les gammes de lecture sont proposées chaque matin si j'ai bien compris. Mais pour les autres séquences, comment t'organises-tu? J'envisage personnellement de faire des ateliers lecture car je ne maîtrise pas encore le système des entretiens individuels... 

    merci beaucoup pour toutes ces info

    22
    caroube
    Dimanche 14 Juillet 2013 à 22:31

    Merci ! Je viens d'aller voir sur Orphée ses fiches arthur ! Génial. Je vais me faire mon planning avec vos fiches resepctives pour mes ateliers . Merci encore !

    23
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 14 Juillet 2013 à 22:38

    Caroube : parfait si j'ai pu t'aiguiller !

    Sylviej : Il y a un créneau par jour de lecture/littérature en plus des gammes. Ce créneau dure environ une heure et comprend la littérature (lecture partagée) et la lecture autonome.

    24
    Val D.
    Vendredi 26 Juillet 2013 à 17:16

    Re bonjour ;-)

    J'ai une question : de quelle manière le réseau choisi en littérature permet de développer la stratégie devant être utilisée durant la période ?

    (Je pose cette question car je voudrais modifier ces réseaux...)

    Quand et comment mettre en oeuvre toutes les autres stratégies (car elles sont nombreuses) du DECLIC ?

     

    Ah, j'oubliais : puis je l'appliquer aussi à mes CE1 ? J'ai un double niveau et je suis en train de m'embrouiller les neurones pour pouvoir mettre en place les 5 au quotidien et des ateliers dirigés en maths ...pfff ... ;-p

     

    Merci pour ton aide !!

    25
    sansan68
    Dimanche 28 Juillet 2013 à 18:20

    Bonjour Mélimelune,


    Suite à tes conseils, j'ai acheté le manuel LECTOR/LECTRIX et j'ai un triple niveau. Comptes-tu utiliser cet outil ?


    J'ai vu que les gammes de lecture sont prévues pour les CE2. Qu'en est-il de ta programmation DECLIC ? est-ce aussi pour des CE2 ? es-tu partie du manuel LECTOR/LECTRIX pour faire ta progression DECLIC ?


    Bref, je rame un peu car je n'ai jamais travaillé comme ça mais que c'est intéressant de lire tout ce travail alors j'essaye d'y voir un peu plus clair...


    Merci et encore merci

    26
    Gobeurre
    Mardi 30 Juillet 2013 à 13:00

    Bonjour,

    Je viens de découvrire ton site et je me sens toute petite.... Jusque là je pensais faire du bon boulot mais là!!!Bravo pour tout cela et merci de le partager. Je pense commencer avec DECLIC à la rentrée. Ta programmation me semble très intéressante ainsi que sa présentation.... Pourrais-tu de transmettre la versin modifiable pour que je puisse l'adapter à mes lectures partagée cela me ferai gagner du temps ! Merci encore...

      • Cha68
        Jeudi 4 Août à 09:20

        Bonjour, 

        Je ne sais pas s'il y a eu suite à cette demande concernant une version modifiable.. Je serai également très intéressée pour modifier les lectures partagées .. Des réponses? merci d'avance ! Comme beaucoup d'autres je me lance dans cette aventure de Declic et ce grâce à votre travail très clair! Je compte faire 2 séances par semaine de mini-leçon, une séance de lecture suivie (partagée) et un temps d'ateliers de lecture (4 groupes : fluence, gammes, questions de lecture et un groupe avec moi). J'espère que j'arriverai à mettre tout ça dans l'emploi du temps =) 

    27
    Gobeurre
    Mardi 30 Juillet 2013 à 13:03

    Désolée... "partagées " et "ferait" oups ce sont les vacances !!!!!

    28
    Mardi 30 Juillet 2013 à 20:48

     Super boulot comme toujours ! j'aime bien le principe des gammes pour s'entraîner sur les stratégies, je vais te piquer l'idée aussi pour mes rituels... Sinon je culpabilise parce qu'en voyant ta prog, je me dis que je ne suis pas assez ambitieuse pour mes CM2... vais réfléchir...

    29
    Clairoba Profil de Clairoba
    Vendredi 2 Août 2013 à 12:45

    super ! juste une petite question parce que je ne suis pas sûre de tout comprendre... les 22 items de ta progression du menu declic seront abordés en mini-leçons au cours de la période 1 ? Tu en fais 1 par jour ? 

    Sinon, je vais essayer de m'inspirer de tes documents "gammes de lecture" pour mes CE1. Aurais-tu une trame modifiable pour qu'ils aient la même magnifique présentation (en .pages, ça me va très bien !!) Evidemment, je t'enverrai les documents s'ils t'intéressent une fois faits ! merci beaucoup !!!!!! (ceci dit, je comprendrai aussi que ce ne soit pas possible !)

    Je crois qu'officiellement, tu es devenue mon nouveau site favori ! 

    30
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Vendredi 2 Août 2013 à 13:02

    Véfa : je ne suis pas sûre de tout faire…

    Clairoba : J'ai prévu effectivement une mini-leçon par jour en début de période, deux par semaine ensuite. Je peux t'envoyer la trame des gammes de lecture si tu m'envoies ton travail par la suite, il faut me contacter par mail. Enfin, une utilisatrice de Pages !

    31
    Bonsaï2
    Lundi 5 Août 2013 à 10:49

    Le feulleton d'Hermès est lu et travaillé uniquement à l'oral ? et ceci toute l'année ?

    32
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Lundi 5 Août 2013 à 12:12

    Bonsaï : Je lis le feuilleton d'Hermès à mes élèves. Ensuite, les élèves répondent à un questionnaire succint. Tu peux les télécharger ici.

    33
    kanaille
    Mardi 20 Août 2013 à 16:18
    kanaille

    J'ai découvert ton site uniquement ce mois-si malgré mon intérêt pour le workshop depuis un an . Beaucoup de choses et pratiques me plaisent et me font peur à la fois, je crois qu'il faut du temps nécessaire à la maturation. Néanmoins, je me lance en septembre et je verrai en allant...J'ai beaucoup de questions qui n'auront sans doute de réponses que par la pratique...J'ai fait quand même une micro-sélection pour toi:, si tu l'acceptes: est-ce que tu lances la lecture autonome la 1ere période avec emprunt des livres? Est ce que tu utilises le fichier je lis je comprends pour le diagnostique, une unité complète ou seulement des exercices?

    Je suis séduite par tes dictées flah/art et par l'atelier d'écriture. Pourrais-je avoir accès à ta zone protégée?

    Merci pour ton partage et bon retour après un repos bien mérité!

    34
    mouchimouchat Profil de mouchimouchat
    Jeudi 22 Août 2013 à 13:18

    J'ai découvert ton site la semaine dernière alors que je travaillais sur ma progression de lecture pour la rentrée. Ton travail m'a été d'une grande aide et m'a permis de répondre à de nombreuses questions que je me posais l'année dernière. Un grand merci.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    35
    Vendredi 30 Août 2013 à 21:56

    Kanaille : je me lance dès la rentrée dans l'atelier de lecture. Trois jours de mini-leçons essentielles (bibliothèque, emprunter un livre, la lecture autonome) et puis c'est parti. Je me sers partiellement de Je lis, je comprends : je fais passer les évaluations diagnostiques qui sont très éclairantes et puis j'ai repris des exercices dans les gammes de lecture. Pour les dictées HDA, il faut m'envoyer un mail contenant ton adresse pro.

    Mouchimouchat : je suis ravie si j'ai pu t'être utile, c'est fait pour ça !

    36
    lirva
    Dimanche 1er Septembre 2013 à 23:35

    Merci de partager tout ça. Tu donnes envie de me lancer... 

    37
    Marmot
    Dimanche 22 Septembre 2013 à 19:24

    Travail titanesque! Merci de nous le partager. Je suis admirative!

    38
    Lundi 14 Octobre 2013 à 22:18

    Bonjour,

    merci encore une fois pour ton travail. Je me suis appuyée sur ta progresion de lecture pour construire la mienne. J'ai choisi des albums différents des tiens pour travailler la lecture partagée car cette année,mes élèves avaient un "petit"niveau de lecture. Bref, j'ai adapté ton travail au profil de ma classe. Et oh merveille, j'ai déjà noté des progrès! Alors merci encore car 1) ton blog me fait gagner beaucoup de temps et 2) mes élèves ne sont plus démunis devant un texte de lecture.

    39
    Mercredi 23 Octobre 2013 à 15:54

    Merci ! Tes documents vont m'aider à construire ma nouvelle progression de lecture pendant ces vacances. Je viens de recevoir lectorino lectorinette ainsi que lector et lectrix. Je suis très enthousiaste. Reste à savoir comment enseigner tout ça quand on a 4 niveaux.

    40
    Valep
    Samedi 22 Mars 2014 à 15:48

    Bonjour!!  Je suis enseignante au Québec... En équivalent de CE2... Je trippe sur ton blog!! Wow!! Que de travail!!   Quand as-tu le temps de tout faire cela??  Travailles-tu sur MAC ou PC?  Bravo!!

    41
    Samedi 22 Mars 2014 à 16:39
    Merci Valep ! Je travaille sur Mac. Pour le temps… Je cours après ;)
    42
    Miaela
    Vendredi 11 Juillet 2014 à 23:44

    Bonjour,

    Tout d'abord merci pour ce partage, c'est d'une très grande qualité. En revanche je suis un peu embêtée car je voudrais me lancer mais j'ai déjà eu du mal à faire rentrer dans l'emploi du temps 4 créneaux de littérature/lecture car déjà je ne suis pas dans les clous. Du coup je ne comprends pas vraiment comment on peut gérer les séances lectorino+declic+lecture suivie. Je suis perdue et je ne sais pas comment faire. Peut-être faire deux séances par semaine de lectorino puis deux séances declic en étudiant les stratégies sur les oeuvres partagées?Mais du coup il n'y a plus d'étude commune des oeuvres partagées! Je suis vraiment ennuyée car j'adore ce fonctionnement mais je ne trouve pas de solution. Peut-être aurais-tu une idée?

    Et merci encore pour tout ton travail dans tous les domaines.

    43
    Ce_Nedra
    Vendredi 18 Juillet 2014 à 10:16
    Merci beaucoup pour ce partage et bravo pour ton fabuleux travail!
    44
    Emmalie
    Samedi 9 Août 2014 à 12:21
    Bonjour

    Merci pour ce partage, quel travail!
    Une petite question, je n'ai peut être pas bien lu mais je n'ai pas compris à quoi correspond le dernier petit tableau à la fin du pdf?

    Merci encore!
    45
    ninonvs
    Mardi 19 Août 2014 à 20:46

    Bonjour

    Je nous remercie encore pour ce site qui est une véritable mine. Je voulais savoir s'il était possible d'avoir votre programmation en version modifiable?

    Merci d'avance

     

     

    46
    michèle
    Dimanche 21 Septembre 2014 à 22:27

    J'ai le même souci que Miaela faire entrer toutes mes séances  sans sacrifier la lecture autonome. Pourrais-tu ma préciser le nombre de séances de lectorino- lectorinette par semaine ? En fais-tu une régulièrement ou bien une série sur une partie de la période pour ensuite partager une œuvre littéraire . Les séances de lecture libre sont-elles fixes , de quelle durée et de quelle fréquence?

    Merci pour toutes tes précieuses informations!!

    47
    Mercredi 24 Septembre 2014 à 16:53

    Émali : le tableau correspond aux gammes de lecture.

    Ninovs : ce n'est pas possible, non.

    Miaela et Michèle : Je commence certaines périodes par un module de Lectorino Lectorinette. Ensuite, j'enchaîne sur la littérature. Je pense qu'il n'est pas souhaitable de tout hâcher avec deux créneaux de lecture ci et deux créneaux de lecture ça dans la même semaine. Mais ce n'est que mon avis :)

     

    48
    Emmalie
    Samedi 27 Septembre 2014 à 00:48
    Merci!
    49
    Paul
    Lundi 22 Juin 2015 à 15:50

    Bonjour,


    Ton travail est tout simplement excellent!!!


    Je suis impatient de tester tout ça l'année prochaine dans mon CM1.


    Par contre, petites questions, je n'arrive pas à trouver ces mini leçons dont tu parles, est-ce normal?  Quels sont ces "grosses séances d'apprentissage" dont tu parles plus haut et dont je suppose qu' elles complètent les gammes de lecture? Et la littérature quand l'abordes tu? Merci d'avance pour ta réponse.


     

    50
    mimi
    Mardi 28 Juillet 2015 à 19:33

    Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci ! Merci !  Ton site est d'une richesse


    J'ai l'intention de me lancer dans déclic....


    Cette année je me suis servi de lectorino lectorinette parallèlement à des lectures suivies  et j'avais déjà adopté tes gammes de lecture.


    Si j'ai bien compris tu arrives à faire déclic avec les lectures autonomes , lectorino et des lectures partagées, est-ce bien cela , j'ai bien l'intention de faire déclic mais je n'aimerai pas laisser tomber les lectures partagées collectivement quitte à en faire un peu moins, par contre je ne ferai plus de questionnaires écrits pour gagner du temps....


    Pour les lectures partagées , comment procèdes-tu? Fais-tu des questionnaires, la lecture , est-elle faite individuellement par les enfants ou en  collectif suivit d'un échange?


    Si j'ai bien compris tu fais toutes les semaines de la lecture autonome et en parallèle une patie de la période lectorino puis de la littérarure partagée . Si tu fais un rallye lecture Est-ce à la place de la lecture autonome ?


    Par ailleurs , donnes-tu des lectures le soir pour les devoirs? J'avais pensé en donner quelques unes pour s'avancer dans la lecture partagée 


    Merci pour ta réponse.... j'ai du mal à faire des choix ...je trouve tout très intéressant!


     

    51
    eflo
    Dimanche 2 Octobre à 12:24

    merci pour ce précieux travail!Je vais tenter avec mes CE2. Bravo!

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