• Période 3 : unité et diversité du vivant

     Période 3 : le vivant

     Voici les fiches de préparations et les exercices concernant les sciences du vivant.

    Au programme :

    Séance 1 : identification des caractéristiques du vivant
    Séance 2 : le cycle de vie des végétaux
    Séance 3 : le cycle de vie des animaux
    (à venir dans un prochain article, la Séance 4 : les êtres vivants et leur milieu) 

    Période 3 : le vivant

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    Pour télécharger les exercices, cliquez ici.

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  • Commentaires

    1
    Ninie018
    Dimanche 11 Août 2013 à 23:15

    Merci pour ce travail de qualité, j'ai découvert ton site il y a peu et j'adore!! Je travaille aussi avec la luciole, je trouve ces cahiers bien faits.

    Merci encore et bonnes vacances!!!

    2
    Fanane
    Mardi 22 Octobre 2013 à 17:00

    Un travail remarquable ! Félicitations et merci beaucoup pour tout ce temps passé et ce partage d'expérience et de ressources ! 

    3
    Zazoulou
    Jeudi 24 Octobre 2013 à 20:01

    Salut !

      Je trouve ton site super bien fait. Cependant, je n'ai pas le document " Les lucioles". Est-ce qu'il est possible pour moi de me procurer les documents quelque part pour travailler votre séquence avec mes élèves quand même ?

    4
    dada92
    Samedi 4 Janvier 2014 à 10:56

    Bonjour Melimelune (et bonne année !!)

    J'utilise donc les cahiers de la Luciole depuis la rentrée et tout se passe bien (même si c'est parfois frustrant de passer si vite sur certaines notions).

    Je vais commencer la période 3 mais je n'arrive pas à accéder à tes documents "Je mène l'enquête".

    De plus, le bandeau Amazon qui défile sur la page empêche de tout lire (peut-être que l'accès à tes documents se trouvent derrière ?).

     

    Merci pour ta réponse et bonne fin de vacances !

     

    (J'utilise aussi tes gammes de lecture : j'adore et les élèves aussi)

     

    5
    dada92
    Samedi 4 Janvier 2014 à 11:00

    Au temps pour moi, j'ai réussi ! (Le lien était effectivement en partie caché par le bandeau Amazon)

    Delphine

    6
    almaloju
    Mardi 20 Mai 2014 à 22:26

    merci pour tout ce partage si complet et très clair.

    7
    Vendredi 20 Juin 2014 à 08:42
    Merci pour ce partage ! Super travail !
    8
    ekofopi
    Dimanche 20 Juillet 2014 à 08:55

    apprendre le vivant c'est bien , apprendre à le préserver c'est encore mieuxmoney

    9
    pdevaux
    Mardi 21 Octobre 2014 à 14:57

    Bonjour Mélimélune,

     

    J'utilise dans ma classe les cahiers de la Luciole et vos préparations m'aident beaucoup. En revanche, pour cette période, je n'arrive pas à télécharger vos documents "je mène l'enquête": est-ce normal?

     

    Bonne journée

     

    Pauline

    10
    Mercredi 22 Octobre 2014 à 19:28

    PDevaux : peut-être que tu cliques sur l'image, il faut cliquer sur "ici".

    11
    Pdevaux
    Mercredi 22 Octobre 2014 à 21:18
    Ok merci je vais essayer
    12
    Dimanche 4 Janvier 2015 à 16:58

    bonjour Meli et meilleurs vœux de réussite, bonheur et santé pour cette nouvelle année.

    j'utilise tes docs en sciences cette année car j'ai investi dans les fichiers de la luciole. D'ailleurs j'ai scanné certains documents pour les mettre sur tbi (smart) si cela t'interesse.

    dans ta séance 8 sur le cycle de la plante, tu parle que tu fais coller les docs 1 et 2, ce sont les fiches que tu as rajouté ou tu as photocopié les docs 1 et 2 du fichier luciole? ensuite, quand tu dis que colories les cotylédons c'est sur quoi?

    merci beaucoup

     

    13
    stel31
    Mardi 20 Janvier 2015 à 16:52

    Bonjour,

    tout d'abord bravo pour ton travail. J'ai cependant repéré une erreur que je tiens à te signaler.

    Après avoir croisé plusieurs docs sur le sujet, je constate cette erreur dans tes doc concernant la croissance discontinue que tu décris comme étant par métamorphoses.En fait la métamorphose c'est la croissance indirecte.

    La croissance discontinue c'est le fait de muer (grandir par à-coup). Par exemple le crabe ou encore le serpent ne subissent pas de métamorphose mais ils muent. Ils ont une croissance discontinue. Le têtard qui subit des métamorphose a une croissance progressive et donc indirecte continue. Le papillon qui subit des mues et une métamorphose a une croissance indirecte discontinue.

    C'est assez complexe tout ça. Moi-même j'ai du chercher longtemps avant de comprendre.

    14
    BJ
    Dimanche 26 Juillet 2015 à 07:59

    MERCI

    15
    broceliane
    Mercredi 12 Août 2015 à 14:19
    Bravo et merci pour ce magnifique travail :) J'en profite aussi pour vous remercier pour tout le travail partagé.Votre site est top :)
    16
    lu
    Vendredi 11 Septembre 2015 à 16:22

    Merci!

    17
    just
    Lundi 21 Novembre à 19:30

    merci pour ces supers docs!

    bonne semaine

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