• Des mini-leçons en vie de classe !

    Je me lance dans un nouveau projet qui me tient particulièrement à cœur : l'utilisation de mini-leçons pour enseigner aux élèves les règles de vie de la classe. C'est un moyen pour moi de faire le point sur les techniques que je veux utiliser, sur les valeurs qui me paraissent essentielles et sur la méthodologie que je souhaite conseiller à mes élèves.

    Je vous livre le projet au stade où il en est… C'est-à-dire à l'état de concept !

    Il s'agit des règles D'OR :

    Des mini-leçons en vie de classe !

    Entendons-nous bien : il ne s'agit pas d'envahir la classe avec des acronymes (DÉCLIC, ÉCRIRE, JOUER, CHAMPION, DEFI, et autres…) pour faire joli mais bien de structurer les apprentissages. 

    Des mini-leçons en vie de classe !L'idée qui soustend cette réflexion est que l'organisation de la classe, du travail personnel de l'enfant et des règles de vie doivent s'enseigner dès les premiers jours de classe. On ne peut pas exiger des élèves qu'ils comprenent par eux-mêmes ce qui est attendu d'eux ni qu'ils apprennent à la maison, le comportement accepté à l'école. D'autre part, cela permet d'enseigner des pratiques de classes spécifiques (issues du Whole brain teaching ou du direct instruction par exemple).

    Voici pour l'instant mes idées de mini-leçons. Pour être efficaces, il me semble qu'elles doivent être peu nombreuses (hum… Raté ?) et répétées/retravaillées régulièrement.

    1. Découvrir ensemble (fonctionnement spécifique de la classe)

    la position d'écoute
    le Class ? Yes !
    - le teach ! / Okay !
    répéter ou donner la réponse tous ensemble
    - manifester à un élève qu'on est d'accord avec ce qu'il a dit
    utiliser l'ardoise
    - prendre la parole en classe
    la carte champion de copie (à partir de l'idée de Charivari)
    la carte champion de copie version Joker  par Théoboulo
    la carte champion de copie version Joker par Cenicienta
    - les rituels du matin
    les règles pour les évaluations améliorée par Théoboulo
    - les règles pour les évaluations par Cenicienta
    - se déplacer en classe
    - débattre en classe
    la carte de fournitures par Cenicienta
    les brain breaks  par Cenicienta
    l'organisation de la classe (les coins) par Cenicienta
    le fonctionnement du classeur de poésie par Cenicienta
    - les mots de l'échelon (fonctionnement en orthographe) par Cenicienta
    les rotations silencieuses en ateliers par Mallory

     

    2. Organisation personnelle (méthodologie de l'élève)

    comment apprendre une leçon ?

    Des mini-leçons en vie de classe !Des mini-leçons en vie de classe ! 

    Pour télécharger l'affiche et la leçon, cliquez sur les images.

    comment apprendre une poésie ? par Mélimélune et Bilouchou
    comment réciter une poésie ? par Bilouchou
    comment préparer une dictée ? 
    (la vidéo évoquée a été découverte sur le site de LutinBazar)
    faire son cartable par Lala et l'affiche dédiée.
    faire son cartable par Cenicienta

    Des mini-leçons en vie de classe !

    utiliser son agenda 1 par Théoboulo
    utiliser son agenda 2 par Lala retrouvez son affiche sur LalaAimeSaClasse
    utiliser son agenda par Cenicienta
    - présenter ses cahiers
    - utiliser des classeurs
    que peut-on faire quand on a fini son travail ? par Liloo
    que peut-on faire quand on a fini ? par Cenicienta
    participer à un rallye lecture par Théoboulo
    comment ranger son casier ? par Liloo
    - prendre la correction
    - relire son travail 

    3. Respecter les autres (règles de vies)

    - les bagarres sont interdites
    - les insultes sont interdites
    - les moqueries 
    sont interdites
    la politesse
    le rang
    Prévenir ou rapporter ?
    le clip chart
    - le scoreboard
    le scoreboard par Cenicienta (avec brain breaks)
    - les sanctions possibles
    - les encouragements possibles
    Points rouges et points verts par Cenicienta
    - la fée des casiers par Cenicienta
    - le carnet de conduite par Cenicienta 

    Je suis preneuse des idées et des contributions de tous les volontaires !

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  • Commentaires

    1
    Catou34 Profil de Catou34
    Mardi 30 Avril 2013 à 15:28

     Tu es fabuleuse, tu ne t'arrêtes jamais, quel est ton secret ?!

    L'aspect "Organisation personnelle" m'intéresse tout particulièrement car je réalise que même en CM beaucoup d'élèves manque cruellement de méthodologie, on s'imagine que c'est acquis pour les grands mais pas du tout !

    Merci de nourrir ainsi notre pratique !!

    2
    Mardi 30 Avril 2013 à 16:12

    FOR-MI-DABLE ! J'attends la suite avec impatience !!!

    3
    Mardi 30 Avril 2013 à 17:13

      Super intéressant comme projet !!!

    4
    theoboulo Profil de theoboulo
    Mardi 30 Avril 2013 à 17:58

    Je trouve cela aussi plus qu'intéressant car tout ceci contribue fortement à la réussite des apprentissages et j'y accorde aussi beaucoup d'importance! Tu es terrible!!!  

    En 2/ Organisation personnelle, j'ajouterais également l'autonomie et donc tout ce qui est mis en place dans la classe et la gestion des feuilles de route s'il y a...Car l'autonomie occupe également un poste important au quotidien et savoir exactement où on va et comment ne s'apprend pas du jour au lendemain. C'est important en début d'année pour que ça coule après.

    5
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mardi 30 Avril 2013 à 18:20

    Je ne sais pas si tu le pratiques, mais si tu fais des conseils de délégués, ou d'enfants/d'élèves, peut être devrais tu l'ajouter? Peut être dans D, ou R.... Idée géniale! si je peux taider à fabriquer des mini leçons, alors je suis volontaire!

    6
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mardi 30 Avril 2013 à 18:22

    Est ce que "je gère mon temps libre" ou que faire quand j'ai fini mon travail peut aussi rentrer dans ton fonctionneemnt? Ranger son casier?

     

    7
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mardi 30 Avril 2013 à 19:08

    Oui oui oui ! Merci pour vos idées ! J'ai posté un peu vite (je n'y tenais plus…) etje dois rajouter plein de choses ! Liloo, bien sûr, tu peux participer, je t'enverrai la trame modifiable dès que je l'aurai conçue. (J'ai ton mail ?)

    Merci pour votre enthousiasme, c'est très encourageant ! 

    8
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mardi 30 Avril 2013 à 19:45
    je te l envoie par contact! il me faudra juste un modèle pour la démarche! si j ai d autres idées, je te les soumets!
    9
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mardi 30 Avril 2013 à 20:27

    Disons que niveau méthodo et regles, on fait tous les mêmes "leçons" en classe, mais le fait de les regrouper sous cet acronyme et le fait des les avoir planifiées et anticiper donne de la valeur à notrre pratique et aussi aux valeurs que l'on souhaite transmettre! En nplus, c'est beau! Je t'envoie mon mail!

    10
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mardi 30 Avril 2013 à 22:05

    Dsl pour les erreurs d'orth, la fatigue!

    11
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mardi 30 Avril 2013 à 22:08

    T'inkiet' ;)

    Bon, je bosse sur la trame pour l'instant mais dès que j'ai quelque chose, je te transmets... Saiis-tu quelles leçons t'intéresseraient ?

    12
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mardi 30 Avril 2013 à 22:12

    ALors celles qui sont dans O et R me parlent plus, car celles de D je pense sont très particulières et correspondent surement plus à ton fonctionnement de classe, je ne saurai comment les écrire! Donc comme tu veux, entre o et r!

    13
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mardi 30 Avril 2013 à 22:18

    Ça tombe bien, ce qui m'inspire le plus là tout de suite, c'ets le D...

    14
    Mardi 30 Avril 2013 à 23:00

    WAHOU WAHOU WAHOU!

    Alors là je suis de près car ça m'intéresse beaucoup! Quelle bonne idée de structurer un peu tout ce que la blogo nous a apporté dans nos gestions de classes!!!

    15
    Mercredi 1er Mai 2013 à 07:50

    J'adore cette idée. J'attends la suite avec impatience .

    16
    Lala78 Profil de Lala78
    Mercredi 1er Mai 2013 à 09:28

    Ah, mais voilà pourquoi je ne te vois pas !!! Ex ce llent  projet qui me plaît beaucoup...

    Une question : comment vois-tu certaines leçons du O (apprendre poésie, leçons) ? je les avais traitées en carte mentale avec DECLIC, crois-tu que cela pourrait se combiner? ou peut-être  pas si tu ne veux pas travailler avec les cartes? 

    Tenir son agenda et faire son cartable avaient également fait l'objet d'un travail en APC? Veux-tu que je "tente" de les remettre en mini-leçon d'OR?

    si tu veux un coup de main (en prenant mon temps  hein, parce que j'ai déjà ma valise pédagogique faite et remplie, hi hi hi)

    Merci Méli  (as-tu un autre projet sous le coude?)

    17
    Mercredi 1er Mai 2013 à 09:35

    Super idée! J'avais commencé à regrouper des idées qui pourraient aller dans le O, je pourrai t'en faire des mini-leçons à l'occasion si tu veux!

    18
    Mercredi 1er Mai 2013 à 10:00

    Je trouve cette idée très intéressante...
    Je m'en vais télécharger tes docs pour me pencher plus précisément dessus et vais suivre la suite avec attention...
    Bon courage pour la suite & merci pour ton partage ;)

    19
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 11:41

    Mallo, Lala et Liloo, je transforme comme je peux mon document "pages" en document "word" et je vous l'envoie. Je suis ravie que vous vouliez participer ! Lala, Je compte expérimenter les cartes mentales l'année prochaine alors je suis tout à fait intéressée par ce que tu proposes ! 

    Catou34, StyloRouge, Loustic, Théoboulot, Teacher Charlotte, Dixmois et Kadok : MERCI !

    20
    derhanna Profil de derhanna
    Mercredi 1er Mai 2013 à 11:48

    Excellent travail que je vais suivre de très près. Bravo !

    21
    Lala78 Profil de Lala78
    Mercredi 1er Mai 2013 à 11:49

    OK, alors, je m'occupe, si vous êtes d'accord de "apprendre sa poésie", "apprendre ses leçons" avec appui carte mentale ou non + faire son cartable, tenir son agenda...

    Je pense également qu'il y a aussi : comment ou penser à utiliser ses outils (le tableau de numération, le tableau de conversion en maths, la grille champion de dictée de farfa...etc..) je m'éloigne du sujet ou pas?

    22
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 12:03

    Super Lala ! Si la leçon "utiliser ses outils" est généraliste je pense que tu es dans le sujet. Une leçon spécifique sur l'utilisation du tableau de conversion étant faite en math.... Une leçon dans laquelle on récapitule nos outils à un moment M, et comment s'en servir ça peut être très intéressant. 

    23
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 12:34

    Liloo, la trame est prête… Me manque plus que ton mail :)

     

    24
    Gayanne Profil de Gayanne
    Mercredi 1er Mai 2013 à 13:47

    C'est génial !

    Je sens que je vais l'adapter si besoin à mon fonctionnement et l'adopter l'an prochain.

    25
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mercredi 1er Mai 2013 à 14:02
    ah mince je t ai envoyé par contact mon mail et tout!
    26
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mercredi 1er Mai 2013 à 14:03
    je m occupe du temps libre, du casier et de la dictée!
    27
    crilolo
    Mercredi 1er Mai 2013 à 14:17

    Je ne vais pas être très originale mais félicitations pour ce magnifique travail (comme l'ensemble du blog d'ailleurs). Actuellement en congé parental, je surfe pas mal sur ton blog et celui des autres ekla et je n'ai souvent pas le temps de laisser de comm (pas facile d'écrire avec un bébé dans  les bras, un autre qui cherche à attraper ma main...) Tout ça pour te dire que je m'inspire beaucoup de ce que tu proposes et que lors de mon retour à l'école, je pense révolutionner ma pratique grâce à ton aide!

    28
    Mercredi 1er Mai 2013 à 14:19

    Super idée, comme d'hab! Quelle source d'inspiration vous êtes!

    29
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 14:32

    Merci PtiteJulie, Crilolo et Gayanne !

    30
    Mercredi 1er Mai 2013 à 14:43

    c'est juste... génial!! tu es ... géniale!!!  bravo pour tout ce travail! je me servirai je pense de quelques unes de tes mini leçons! merci!!

    31
    Mercredi 1er Mai 2013 à 18:54

    Je ne fais pas dans l'original mais c'est tip top ! je piocherai certainement aussi mais pendant l'été, là je potasse déjà ma fin d'année, ce sera pas mal... Comment tu fais pour être déjà dans la suite ? Je ne fais plus que noter sur ma todo-list !!!

    32
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 19:35

    Merci les filles !

    Véfa : Ben justement… Mon problème c'est que j'ai du mal à être dans le présent à cette période l'année !

    33
    theoboulo Profil de theoboulo
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:01

    Je viens de découvrir les premières fiches avec plaisir. MERCI!!!

    Après une relecture, je te signale sur "le règlement des évaluations" un oubli du "s" à évaluation en 1°) et au lieu de "vous en pouvez" en 2°) vous NE pouvez.

    J'aurais bien proposé mon aide pour faire des fiches mais c'est quand même lié à chaque fonctionnement de classe...On n'a pas forcément les mêmes manières pour apprendre une poésie ou autres méthodologie dans tout le reste non? Moi par exemple la carte champion donne droit à un joker etc...Du coup, ça va pas t'avancer.. 

     

    34
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:13

    ThéoBoulot : merci pour les coquilles !

    C'est vrai, ce que tu dis. Chaque fonctionnement est différent. Cela dit, on pourrait mettre plusieurs versions un peu différentes en ligne !

    35
    theoboulo Profil de theoboulo
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:19

    Ah ben dans ces cas-là, je veux bien me proposer pour certaines fiches...Rallye lecture (j'attaque à la rentrée justement :) ) l'agenda, la carte champion de copie, les évaluations. Pour ces deux dernières avec une version différente donc...

    36
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:20

    Justement, je venais en parler! J'ai fait la prep sur le temps libre, mais avec mon fonctionnement. Je te la soumets quand même, et si elle ne correspond pas aux fonctionnements de tout le monde, en proposer d'autres ou  modifier. Ca donne une idée.

    Je vais t'envoyer par mail, tu me dis ce que tu en penses!

    37
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:27

    ThéoBoulo et Liloo : Je me dis aussi que ces mini-leçons pourraient être fort utiles à des débutants… Reste plus qu'à choisir entre divers fonctionnement, celui qui nous convient le mieux ! 

    38
    theoboulo Profil de theoboulo
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:43

    C'est sûr que comme ça il y aura l'embarras du choix pour s'approprier tel ou tel fonctionnement.

    Je sais pas si mon mail apparait pour toi Mélimélune sinon je t'envoie un mail pour la trame..

    39
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Mercredi 1er Mai 2013 à 20:52

    Parfait c'est parti alors!

    40
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Jeudi 2 Mai 2013 à 14:08

    C'est quoi au juste ce tétraéde dans la fiche des règles pour l'évaluation?

     

    41
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Jeudi 2 Mai 2013 à 14:11

    Voir chez Bruce Demaugé Bost à Tétra-Aide 

    42
    LiLoOO95 Profil de LiLoOO95
    Jeudi 2 Mai 2013 à 14:18

    Hannnnnnn c'est trop fort!!!!!!!!!!

    43
    theoboulo Profil de theoboulo
    Jeudi 2 Mai 2013 à 14:53

    Coucou Méli!

    Tu n'as pas eu ma fiche pour le rallye lecture? Ou c'est juste que tu ne l'as pas mise encore...

    44
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Jeudi 2 Mai 2013 à 14:59

    Je l'ai eu, mais je ne l'ai pas encore décortiquée ;)

    Je fais une petite pause (enfin, je prépare ma rentrée…)

    Comment trouves-tu les autres ?

    45
    theoboulo Profil de theoboulo
    Jeudi 2 Mai 2013 à 15:05

    Pas de souci, je me suis dit qu'il n'était pas passé comme j'ai eu un problème ce matin...

    Je trouve ça génial d'avoir différentes versions car ça permet d'enrchir sa propre pratique et de compléter certaines choses!! Je suis ravie. J'en ferai sûrement d'autres...merci!!

    46
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Jeudi 2 Mai 2013 à 15:06

    Quand tu veux ! Merci à toi !

    47
    Jeudi 2 Mai 2013 à 15:55

    Super travail !!! Bravo à toi Mélimélune à chaque fois tu nous proposes de superbes articles qui font vraiment évoluer nos pratiques !!! Bravo à ceux et celles qui ont apporté des contributions également ^^

    48
    Jeudi 2 Mai 2013 à 17:03

    Quel boulot 

    49
    bridget872
    Jeudi 2 Mai 2013 à 19:09

    Ton travail est génial!!

    Perso, pour la présentation du cahier, j'utilise le super doc de loustics http://www.loustics.eu/comment-presenter-son-cahier-a4944920

    Si ça peut servir à ta mini leçon...

    Encore un grand bravo!!

    50
    Jujue78
    Jeudi 2 Mai 2013 à 19:28

    Merci à toi Méli mais aussi à toutes celles qui ont proposé leur aide, c'est clair qu'avoir tout ceci noir sur blanc quand on débute comme moi, c'est juste extra.

    Je me rends compte que pas mal de choses dans ma gestion de classe sont évidentes pour moi mais si on ne les dit pas, si on ne les travaille pas, elles ne le seront pas nécessairement pour les élèves d'où sans doute, les difficultés que je rencontre en ce moment avec mes Gremlin's...

    Bref, je vais potasser ça, pourquoi pas utiliser certaines mini-leçons dès maintenant (je pense au Class/yes) même mais encore bravo pour tout ceci !

    51
    laeti7331 Profil de laeti7331
    Jeudi 2 Mai 2013 à 19:36

    C'est vraiment super comme toujours !

    il va falloir que je lise un peu des livres sur Declic, les mini-leçons, ... Je pense que ce sera mon projet de grandes vacances !

    52
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Jeudi 2 Mai 2013 à 22:11

    Oui bah… Moi aussi en fait ! J'en ai quelques uns pour lesquels je compte faire des notes de lecture... Enfin !

    La compréhension en lecture de Giasson
    La lecture de la théorie à la pratique de Giasson
    Enseigner la lecture, revenir à l'essentiel de Régie Routman

    Bon, je ne ferai peut-être pas tout ça…

     

     

    53
    laeti7331 Profil de laeti7331
    Jeudi 2 Mai 2013 à 22:37

    Il y a des chances pour que je m'inspire de bibliographie mais il va falloir que je la hiéarchise car pour l'instant j'en suis au niveau 0 (je n'ai iren lu dessus et tu as pris de l'avance). En plus, il va falloir que je commande les livres (je rois que j'ai 25€ sur Amazon heureusement !)

    54
    Benchlo
    Vendredi 3 Mai 2013 à 09:57

    Merci pour ce travail.C'est génial ! J'adore la présclaire on. Bravo.

    55
    Vendredi 3 Mai 2013 à 10:15

    Super, si tu veux j'ai une fiche pour préparer son cartable et vérifier son matériel seul  :

    http://lestrouvaillesdekarinette.eklablog.com/je-prepare-mon-cartable-et-verifie-mon-materiel-seul-a59626087 

    bonne journée

    56
    Isac Profil de Isac
    Samedi 4 Mai 2013 à 10:01

     Votre travail est fantastique !

    Voila de quoi bien démarrer la prochaie année scolaire, et je vous en remercie vivement !

    57
    minehb
    Lundi 6 Mai 2013 à 16:45

    Merci, c'est une bonne idée.

    minehb

    58
    Hurluberlu
    Mercredi 8 Mai 2013 à 15:20

    Extra! C'est vraiment génial! Tout est clair et je me rend compte que je ne prends pas assez de temps pour expliquer tout ça aux enfants. En général c'est dit très vite les premiers jours de la rentrée mais du coup ça ne reste pas vraiment dans leur tête! La je vais prendre le temps de bien faire les choses l'année prochaine! Merci beaucoup pour ce travail de qualité!!

    J'ai vu que les élèves pouvaient choisir des petits cadeaux quand ils avaient une carte champion de copie de remplie. Peux-tu nous donner quelques exemples de ces cadeaux?

    Merci!

    59
    theoboulo Profil de theoboulo
    Dimanche 12 Mai 2013 à 20:02

    Très bien cette nouvelle fiche! :)

    60
    neige13
    Jeudi 18 Juillet 2013 à 20:04

    bravo pour ces beaux documents et cette bonne idée.

    Bonnes vances

    61
    Samedi 20 Juillet 2013 à 18:41

    Je refais le tour des trucs qui m'avaient plu et cet article en fait partie! Est-il possible d'avoir une version modifiable pour en fabriquer d'autres?

    62
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 20 Juillet 2013 à 18:47

    Avec plaisir Cénicienta ! Envoie-moi un mail et je te transmets ça !

    63
    Dimanche 21 Juillet 2013 à 20:24

    J'adore ! ca va renouveler ma façon de faire qui ne me convient plus vraiment et comme je passe en cycle 3, ça colle parfaitement !! Merciii !!

    64
    Dimanche 21 Juillet 2013 à 21:10

    Ah ! Tu passes en cycle 3, en voilà une bonne nouvelle ! Tout le cycle ?

    65
    Dimanche 21 Juillet 2013 à 21:58

    en CE2 (pas de CM dans mon école car on est en RPI)

    66
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 21 Juillet 2013 à 22:08

    Youpi ! Si par hasard, tu veux participer à l'élaboration de mini-leçons, n'hésite pas !

    67
    isa8473
    Lundi 22 Juillet 2013 à 13:17

    Je découvre (ou plutôt re-découvre !) ton article qui aujourd'hui m'intéresse fortement. Je trouve cette démarche extra et j'aimerais avoir quelques infos supplémentaires.

    Finalement, toutes ces mini-leçons sont abordées pour un meilleur quotidien de classe etc. Donc, concrètement, faut-il faire une mini-leçon (voire plus) par jour pendant le mois de septembre ? Ce sont des habitudes que l'on doit donner aux élèves donc il faut les faire "au plus vite" (façon de parler !) ?

    Vraiment j'adore !! 

    68
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Lundi 22 Juillet 2013 à 13:52

    Isa : merci pour ton commentaire !

    Pour ma part, j'en ferai certainement beaucoup au mois de spetembre, oui. Après, je pense qu'il faudra parfois repasser une couche...

    69
    Bilouchou Profil de Bilouchou
    Mardi 23 Juillet 2013 à 10:49
    Je serai partante pour utiliser ton système à la rentrée avec mes cm1 cm2. Je voudrais participer a l'élaboration des minis lecons voire t'en proposer d'autres!!
    70
    Bilouchou Profil de Bilouchou
    Mardi 23 Juillet 2013 à 11:19
    Je serai partante pour utiliser ton système à la rentrée avec mes cm1 cm2. Je voudrais participer a l'élaboration des minis lecons voire t'en proposer d'autres!!
    71
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mardi 23 Juillet 2013 à 14:23

    Bilouchou : envoie moi un mail par le formulaire de contact !

    72
    yoyoshanghai
    Mercredi 24 Juillet 2013 à 11:02

    Je découvre ... et c'est vraiment super d'avoir structuré toutes ces "petites choses" que nous faisons le plus souvent instinctivement mais pas toujours de manière structurée. Il est bon de rapeller aux élèves ce qui pour nous est évident.

    merci encore.

    73
    theoboulo Profil de theoboulo
    Mercredi 24 Juillet 2013 à 13:25

    Bonjour,

    je commence la lecture des nombreuses nouvelles fiches! :)

    Au passage, il me semble que pour celle de l'ardoise, l'ombre au titre est mal placée puisque cela doit etre dans découvrir ensemble non?

    74
    Jeudi 25 Juillet 2013 à 23:07

    J'adore la manière dont tu as su intégrer une multitude de matériel de gestion afin de créer le tien... J'avais loupé ton article durant ma longue pause, mais je l'ai épinglé en favori et je reviendri te lire à tête reposée... afin de m'inspirer et de compléter davantage mon propre système!

    75
    theoboulo Profil de theoboulo
    Samedi 27 Juillet 2013 à 11:19

    Très intéressant toutes ces démarches différentes! Merci pour le partage et les contributions!

    76
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 27 Juillet 2013 à 11:48

    TheoBoulo : Merci ! Pour l'ardoise, c'ets noté, je modifierai.

    Yoyoshangaï : C'est bien le propos ! Donner les mêmes armes et codes scolaires à tous !

    Zazou : Comme ça me fait plaisir d'avoir un petit mot de ta part ! J'espère que cette longue pause t'a été bénéfique. Au plaisir ! 

    D'autres mini-leçons à venir aujourd'hui...

    77
    theoboulo Profil de theoboulo
    Samedi 27 Juillet 2013 à 11:50

    On ne vous arrête plus :)

    78
    Samedi 27 Juillet 2013 à 12:12

    Je n'arrive pas à ouvrir le fichier de Mallory c'est en .pages

    79
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 27 Juillet 2013 à 12:35

    Ah oups, je modifie...

    80
    Samedi 27 Juillet 2013 à 12:37

    Merci ! 

    81
    justinedu69 Profil de justinedu69
    Vendredi 2 Août 2013 à 22:13

    Ton site est une vraie mine d'or! Merci pour le partage de ces mini-leçons qu'on considère trop souvent acquises d'emblée! Poursuis bien les vacances 

     

    82
    cd
    Mercredi 14 Août 2013 à 18:02

    Merci beaucoup pour le partage de ces mini leçons. On a souvent tendance à aller trop vite en début d'année sur ces "leçons" que l'on pense acquises. Cela permet de poser nos exigences. Merci beaucoup. Pourrais-je avoir la version modifiable ? Bonne continuation pour les vacances !

    83
    Plumem57
    Dimanche 1er Septembre 2013 à 17:43

    Merci pour le partage des toutes ces brillantes idées... Tu offres une foule de choses qui donne envie de creuser et de réfléchir.

    En tout cas ces mini-leçons vont sans doute se faire une place privilégiée dans mon planning de début d'année !

    84
    Samedi 7 Septembre 2013 à 22:11

    Je me replonge dans tes mini-leçons, et je les trouve parfaite pour ma nouvelle classe qui manque cruellement de bonnes habitudes de travail....

    Je me dis que ça doit être vraiment bénéfique pour réduire les écarts entre les élèves de rendre tout à fait explicite pour tous ce qui parfois nous semble trop  aller de soi.... De nouveau, je te remercie pour ces idées qui font avancer ma pratique! 

    85
    Samedi 7 Septembre 2013 à 22:30

    J'ai déjà proposé aux élèves quelques mini-leçons et en fait, ils sont ravis d'apprendre aussi à se comporter. Je suis convaincue ;)

    86
    yanneg
    Mardi 17 Septembre 2013 à 00:32

    Bravo pour tous ce magnifique travail mais je me pose une question, dans ta classe tu fais des affiches?? comme "comment preparer son cartable" ou des cartes mentales? et que donnes tu aux eleves? car tes fiches qui sont geniales pour nous qui debutons dans le metier ressemblent plus a des fiches de prep. Merci et encore bravo

    87
    Mercredi 18 Septembre 2013 à 16:18

    Je ne donne effectivement pas ces fiches aux élèves, elles sont à destination du PE. Aux élèves, je peux donner des traces écrites sur la méthodologie.

    88
    yanneg
    Jeudi 19 Septembre 2013 à 20:56
    yanneg

    As tu creer des traces ecrites sur ces methodologies car mes eleves en manquent cruellement. Merci d'avance

    89
    Vendredi 25 Octobre 2013 à 14:54

    super toutes ces mini-leçons !

    Merci bcp.

    90
    Anne-Laure
    Jeudi 6 Février 2014 à 23:03

    Bonjour, tes règles et fiches sont fabuleuses! Pourrais tu me dire avec quelle police de caractère tu écris les titres du style Class? Yes!


    Merci,


    Anne-Laure

    91
    Mercredi 12 Février 2014 à 14:34

    Anne-Laure : La police s'appelle MTF Cupacake. N'hésite pas à mutualiser tes fiches si le cœur t'en dit !

    92
    MacDamien
    Samedi 2 Août 2014 à 10:56
    MacDamien

    Quel temps gagné pour moi que tes ressources Pex ! yes

    93
    kikouyou
    Mercredi 27 Août 2014 à 10:30

    Merci beaucoup pour ce travail qui a dû te prendre beaucoup de temps et qui en fait gagner beaucoup aux autres !!


    Ce sont parfois des choses tellement simples qu'on ne les dit pas et on a tort !


    Merci encore ! ^^

    94
    Vendredi 15 Mai 2015 à 16:33

    Bonjour Mélimélune ! J'ai fabriqué une leçon à manipuler sur "prévenir ou rapporter" à partir de ton document et des marque-pages que la fée des casiers peut distribuer pour récompenser les élèves. Si ça t'intéresses, je peux te les envoyer. Je pense les mettre aussi en ligne sur mon blog (avec un lien vers ici, bien sûr) si tu es d'accord.smile

    95
    Samedi 16 Mai 2015 à 11:58

    Résonnance : bien sûr, publie ! Je mettrai un lien vers ton article dès que tu l'auras écrit. Je suis pressée de voir à quoi ça ressemble...

    96
    Samedi 16 Mai 2015 à 13:06

    Super, je mets ça en ligne bientôt !

    97
    Lundi 18 Mai 2015 à 16:49

    C'est le lien chez Résonances qui m'amène dans ton blog! Félicitations pour toutes ces belles idées.

    98
    Lundi 18 Mai 2015 à 20:36

    Voilà, ça y est, c'est fait !

    99
    laure81
    Mardi 7 Juillet 2015 à 16:17
    je viens de découvrir ton blog car l'année prochaine je vais avoir une classe de ce1 ce2. j'adore tout ce que tu fais. j'essaie de lire toutes tes propositions (en lecture, en dictée, en gestion de classe...) je pense vraiment adopter certains de tes travaux. plus tard je tre rapporterai mes idées, mes situations vécues en classe, et peut-être je pourrais participer à la construction de certaines fiches mais avant je prends le temps de lire. merci pour ce partage ps : je viens de m'inscrire au roll après avoir vu la vidéo encore merci et bonnes vacances laure
    100
    Mardi 7 Juillet 2015 à 21:56

    Laure : Super ! Bel été à toi !

    101
    laure 81
    Vendredi 24 Juillet 2015 à 16:29

    salut mélimélune, je suis en train d'imprimer pas mal de tes mini -leçons d'or, je me rends compte qu'on croit dire les choses à nos élèves de façon claire et que peut-être on se trompe. tes mini-leçons ont cet avantage, les élèves ne peuvent plus nous dire, je savais pas ! j'ai fait d'autres mini-leçon (à ma sauce car je n'avais pas ta trame) si tu veux que je te les envoie n'hésite surtout pas ! Par contre certaines sont restées en noir et donc ne peuvent être téléchargées, pourtant elles sont très intéressantes (comme les sanctions et les encouragements que tu utilises). En tout cas je te remercie pour ce partage. a +

    102
    mabery
    Lundi 10 Août 2015 à 11:04

    bravo pour ce travail vraiment intéressant de gestion de classe et surtout MERCI pour tout ce que tu nous fais partager.

    103
    gégé
    Mercredi 12 Août 2015 à 15:44

    Hello,


    How to behave at school ? And how teachers can help to achieve this  ?


    Where do you get those "brain break" activities ? 


    Thanks

    104
    Mercredi 12 Août 2015 à 16:49

    Gégé : thank you. Cenicienta did the brain break lesson so maybe, you should ask her.

    105
    Flo54
    Samedi 15 Août 2015 à 14:29

    Extra! merci beaucoup pour toutes ces bonnes idées!

    106
    pyjamama
    Mardi 18 Août 2015 à 21:19

    Excellente idée et merci pour ton partage !!!!! Voilà de quoi bien démarrer (et poursuivrehe) l'année !

    107
    Anne
    Vendredi 28 Août 2015 à 20:32

    Superbe travail !!!


    Merci beaucoup!!

    108
    Lélino
    Dimanche 30 Août 2015 à 19:27

    Quel travail ! Bravo ! Toutes ces règles sont simples mais effectivement pas innées pour les élèves. J'en avais bien conscience mais ma réflexion était un peu confuse à ce sujet. Merci de m'avoir permis d'y voir plus clair ! Je vais mettre en place ces apprentissages dans ma classe dès mardi !

    109
    Dimanche 31 Janvier à 19:20

    Merci pour tout ce travail. Mais comment fais-tu? pour être toujours au travail? faut-il sacrifier quelque chose?

    encore merci.

    @+

     

    110
    Cécilez
    Vendredi 3 Juin à 22:35
    Hello, je lis cet article seulement maintenant. J'avais dû passer à côté. Un grand merci.
    111
    citygirl
    Vendredi 1er Juillet à 22:22

    C'est extra!!! C'est tout à fait ce que je voulais faire! Leur apprendre à être des élèves comme on voudrait qu'ils soient! Formidable!! Depuis que mes CE2 de cette année ont appris à être des lecteurs endurants avec DECLIC, je me disais bien que c'était possible!

    Justement, l'année prochaine pour mes CP, je voudrais un cahier de méthodologie. Où on collerait une très, très courte synthèse des règles d'or: un titre / une phrase synthèse / un rond à colorier quand ils arrivent à le faire (genre cahier de réussite/ un espace signature parents. Dans ma vision idéale, les parents reliraient les synthèses à leurs enfants le soir. Les parents et les enfants comprendraient sans doute mieux ce dont on attend d'eux. Voire en parlerait à la maison. (j'ai dit que je rêvais)

    Je pensais rajouter le pourquoi des astuces methodo: "qu'est ce que lire le soir à la maison et pourquoi?" , "Qu'est ce que apprendre une poésie et pourquoi?", "Comment apprendre ses mots et pourquoi?", "Comment regarder les cahiers de son enfants le week end et pourquoi?", "A quoi ça sert de respecter des règles?".. Histoire d'expliquer que ce n'est pas une lubie de maitresse et que cela peut servir de suivre les règles d'or.

    Je sens qu'il y a du boulot, mais les parents chez nous paraissent en réelle perte de sens et de méthodo. Ils ne semblent pas comprendre et vouloir faire l'essentiel de ce qu'on attend d'eux. Alors peut-être qu'en expliquant... Il faut leur apprendre...

    Un grand merci

    Ton article est un bon début

    Bonne fin d'année à toutes et bonnes vacances

     

     

    112
    Vakañsoù Mat
    Mercredi 13 Juillet à 18:48

    Bonjour Melimelune,

    Excellent!! As-tu un affichage et/ou une trace écrite pour les élèves? Afin de te référer aux minis leçons déjà présentées?

    Bonnes vacances!

    Il faut que je décroche, je sais!!! As-tu une methodo pour cela?

    113
    Laurine
    Samedi 16 Juillet à 18:04

    Bonjour !

    Une petite question d'ordre pratique : à quel moment mets-tu en place ces leçons ? As-tu un temps consacré dans ton emploi du temps ou est-ce le créneau EMC ? Une mini-leçon quotidienne ou plutôt hebdomadaire ?

    Merci d'avance pour ta réponse et félicitation pour ce super blog !

    114
    Patricia
    Lundi 1er Août à 18:55

    Tout a fait d'accord avec les collegues, tu es fabuleuse

    115
    Fanou
    Dimanche 28 Août à 06:41

    Bravo pour ce travail que je découvre peu à peu. Quel enthousiasme de découvrir des collègues toujours en quête du meilleur pour leurs élèves.

    Encore une source que je partagerai volontiers :)

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