• Chaque jour compte en CE2 !

    Chaque jour compte en CE2 !

    Edit du 09/02/13 : Ajout de nouvelles affiches pour faire évoluer le rituel et du document élève.

    Edit du 30/08/12 : Ajout des planches de billets pour la tirelire.

    Vous allez me dire "c'est le troisième en deux jours"… Et vous n'avez pas tort… Seulement voilà… Pour refaire l'historique…

    Sage m'a remis en lumière le site et le fabuleux travail de Dame Dubois qui elle-même m'a fait visiter Tampopo... Max et Lili ainsi que Sanléane ont fabriqué de très jolis fichiers à leur tour… Et bien sûr, j'avais toujours en tête le fameux calendrier des maths d'Alet.  J'ai mélangé tout ça, mis à ma sauce et adapté du mieux que j'ai pu, ce rituel très riche, en CE2. 

    Attention, ce que je propose n'est qu'une possibilité de mise en œuvre et quelques documents, si vous souhaitez des explications fouillées sur les compétences travaillées, allez voir chez Dame Dubois. Des idées de défis pour le centième jour d'école et des vidéos, également.

    Dans mon fichier, vous trouverez… Deux pages de titre (au choix) puis,

    - un calendrier éternel (à sept jours mais dans date) ▶ l'élève responsable, y indique le numéro du jour.

     Chaque jour compte en CE2 !

    - une première page à propos de la date ▶ l'élève responsable écris la date en entier, en abrégé et indique le nombre de jours d'école où nous sommes rendus.

    Chaque jour compte en CE2 !

    - une seconde page à propos de ce nombre (le nombre de jours d'école) ▶ l'élève responsable décompose le nombre, l'écrit en lettres, le représente sur un abaque et en matériel multibase. 

    Chaque jour compte en CE2 !

    - une troisième page contenant une tirelire (enfin, une fausse tirelire !) ▶ l'élève responsable ajoute de l'argent (enfin du faux aussi !) dans la tirelire (une pochette plastique) et fait des échanges dès qu'il le peut. C'est là mon petit ajout :
    * période 1 : on ajoute 1 euro par jour
    * période 2 : on ajoute 10 euros par jour 
    * période 3 : on ajoute 100 euros par jour 
    * période 4 : on ajoute 1 000 euros par jour 
    * période 5 : on ajoute 10 000 euros par jour

    De cette manière, les nombres grandissent en même temps que les capacités des élèves.  

    Chaque jour compte en CE2 ! Chaque jour compte en CE2 !

    - une dernière page à propos du nombre d'euros (petit ou grand nombre, donc) ▶ l'élève décompose le nombre (décomposition additive ou multiplicative), l'encadre (entre deux unités, deux dizaines, de dizaines de mille etc) et enfin, le range dans un tableau de numération, ce qui ne peut pas faire de mal… 

    Chaque jour compte en CE2 !

    Je ne propose aucune étiquette car les élèves écriront tout au feutre d'ardoise. Ce document est fait pour être imprimé en A4 et imprimé en A3 plutôt comme ça.

    Chaque jour compte en CE2 !

    Merci à toutes les personnes que j'ai citées, qui m'ont aidé à aboutir ! N'hésitez pas à leur faire une visite, si le sujet vous intéresse. 

     

    Pour télecharger le document complet, cliquez ici.

    Pour télécharger les planches de billets c'est .

     

    Chaque jour compte en CE2 !

    J'ajoute aujourd'hui, pour remplacer les deux pages du bas, celles-ci :

     

    Chaque jour compte en CE2 !

    Chaque jour compte en CE2 !

    cliquez pour télécharger

    Et le document pour les élèves : il est temps que tout le monde participe ! Il sera complété quotidiennement et collé dans le cahier de mathématiques.

     

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    cliquez pour télécharger

     

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  • Commentaires

    1
    audreynoon
    Vendredi 3 Août 2012 à 23:00

    J'tai déjà dit que tu m'épatais ?!? 

    Mention spéciale à la tirelire "progressive".

    2
    sanleane Profil de sanleane
    Vendredi 3 Août 2012 à 23:13

    Que dire... c'est parfait!

    3
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Vendredi 3 Août 2012 à 23:18

    Oh merci les filles !

    4
    mave9
    Samedi 4 Août 2012 à 03:13

    Je ne sais pas où cliquer pour avoir accès à ton document...

    5
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 4 Août 2012 à 10:12

    Bah… J'avais juste oublié de joindre le doc  !

    6
    sanleane Profil de sanleane
    Samedi 4 Août 2012 à 10:15

    Toujours pour une histoire de codage des couleurs, j'ai repris ta dernière fiche, pour mon évolution CE2. Par contre, pour le reste, aucun changement nécessaire, je peux les utiliser tel quel.

    7
    Samedi 4 Août 2012 à 10:39

    J'adore!

    8
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 4 Août 2012 à 10:56

    Je suis enchantée que ça vous plaise !

    9
    Samedi 4 Août 2012 à 11:00

    Je t'ai citee chez Lutin bazar ou une cyber collegue cherchait une adaptation pour les CE2 ;)

    10
    sanleane Profil de sanleane
    Samedi 4 Août 2012 à 11:01

    Et moi aussi je t'ai citée chez Lutin et chez moi évidement je t'ai mise en lien . Décidément, c'est le grand chassé croisé sur "chaque jour compte" aujourd'hui!

    11
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 4 Août 2012 à 11:03

    Ah merci, je n'aurai peut-être pas osé !

    12
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 4 Août 2012 à 11:03

    Oui, on travaille avec plusieurs cervelles !

    13
    Baboune57 Profil de Baboune57
    Samedi 4 Août 2012 à 11:06

    J'adore !!!

    j'ai découvert ton site il y a peu de temps et depuis mon cerveau est en ébullition . J'ai des CE2/Cm1 et donc il y a plein de nouvelles choses que je vais mettre en place en m'inspirant de tes propositions ! Merci pour ce partage c'est vraiment du bon boulot !!!!

     

    14
    sanleane Profil de sanleane
    Samedi 4 Août 2012 à 11:29
    15
    Nathalie974 Profil de Nathalie974
    Samedi 4 Août 2012 à 11:59

    Encore une nouvelle découverte grâce à toi, merci ! je vais me pencher là-dessus très sérieusement...

    Sinon, une tite question un peu HS : peux-tu me donner le nom de la police utilisée, merci !!!

    16
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 4 Août 2012 à 12:01

    Celle du titre c'est : boring showers (sans accent) et la cursive c'est Little days alt.

    17
    Nathalie974 Profil de Nathalie974
    Samedi 4 Août 2012 à 12:15

    Merci Mélimélune ! Bon week-end ! 

    18
    cegrene
    Samedi 4 Août 2012 à 15:20

    j'adopte!

    merci

    19
    Alijulex
    Dimanche 5 Août 2012 à 06:38

    Sanléane et Sausapar m'avaient dit que tu avais adapté ce rituel au CE2 et je ne suis pas déçue!

    Merci encore pour ce travail!

    20
    Farfa Profil de Farfa
    Dimanche 5 Août 2012 à 13:57

    J'allais le préparer et tu l'as fait à nouveau!!!! C'est juste extra!! Un travail de qualité encore!!! Mille mercis!!! ;)

    21
    Lundi 6 Août 2012 à 00:22

    Un immense merci pour tout ce travail!

    22
    Lundi 6 Août 2012 à 12:10

    Juste génial, encore une fois! Merci!

    23
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Lundi 6 Août 2012 à 12:15

    Ravie que ça te plaise !

    24
    dusarty Profil de dusarty
    Lundi 6 Août 2012 à 14:59

    Au risque de ne pas être très originale, je tiens à dire (ou à redire) que ton travail est fantastique!

    Merci

    25
    cookie3
    Lundi 6 Août 2012 à 18:26

    Bravo! et Merci!

    26
    troumouse Profil de troumouse
    Mardi 7 Août 2012 à 02:30

    Salut!

     

    Excellent boulot! bravo!

    Par contre, je ne comprends pas, il s'agit d'une affiche plastifiée et affichée en classe? Ou chaque élève possède son propre exemplaire?

     

    Merci

    27
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mardi 7 Août 2012 à 11:10

    C'est une affiche. Chez moi aucune trace prévue pour ce rituel.

    28
    troumouse Profil de troumouse
    Mardi 7 Août 2012 à 15:57

    ok

    merci!

    29
    Mardi 7 Août 2012 à 19:17

    Comme d'hab, c'est super bien pensé et très beau. Comment as-tu dessiné ce magnifique cadre?

    30
    Karine24
    Mercredi 8 Août 2012 à 17:13

    Très beau travail. Merci de partager.

    31
    Dimanche 12 Août 2012 à 07:04

    Super! Quel beau travail. Merci.

    32
    Catou34
    Mardi 14 Août 2012 à 22:25

    Super et très joli ! Donc un élève s'occupe de tout remplir le 1er jour, puis un autre le 2ème, c'est ça ? C'est collectif ou tu donnes aussi en miniature plastifiée pour chacun ? Désolée, je ne suis pas très claire...c'est l'heure où j'ai du mal !  Tu comptes combien de temps environ ?


    Merci encore pour ton blog !!

    33
    Jeudi 16 Août 2012 à 19:40

    Si vous avez des CM2 allez voir la  : http://edconline.net/?n=HP|540

    34
    zatte
    Vendredi 17 Août 2012 à 11:44

    super idée! mais j'ai une question : je ne comprends les "+" dans la page "ce nombre c'est?". Il n'y aurait pas 1 "+" à la place d'un "=". Merci

    et bravo pourton super boulot qui va beaucoup m'aider!

    35
    Catou34
    Samedi 18 Août 2012 à 20:44

    Comme Mélimélune est en vacances, je me permets de te répondre Zatte...  Non, c'est bien un "+", puisque tu écris juste la décomposition. Exemple pour 213, on va écrire, 1ère ligne : (2x100)+(1x10)+3 et 2ème ligne : 200  10   3    ...enfin je pense !

    36
    Cathinou
    Lundi 20 Août 2012 à 15:08

    c'est vraiment du super boulot. j'avais commencé à en fabriquer un maison après etre passée sur le site de l'univers de ma classe, mais je crois que je vais utiliser le tien dans ma classe (je débute en ce2)

    37
    zatte
    Mardi 21 Août 2012 à 04:40

    ah! merci catou 34. Je vais mettre ce rituel en place dans ma classe!!

    38
    malouinette
    Vendredi 24 Août 2012 à 10:25

    Superbe! Le principe de la tirelire est excellent pour les CE2!

    Je le mets en place dans ma classe de CE1/CE2 cette année!

    Merci beaucoup

    39
    crumble
    Vendredi 24 Août 2012 à 20:14

    Bravo pour ce travail qui me donne de nouvelles idées de rituel pour ma classe!

     

    40
    auléric Profil de auléric
    Jeudi 30 Août 2012 à 22:37

    un supermerci pour cet affichage et super idée et encore plus pour les billets qui me manquaient pour pouvoir le mettre en place ! tu penses à tout !

    41
    chipette18
    Vendredi 31 Août 2012 à 16:33

    Est ce que tu as pensé à différencier autrement pour ta tirelire ? Je te demande cela car je cherche également à adapter le rituel pour mes élèves en ULIS (niveau CE1 - CE2). En fait, je me disais que même sur une période les élèves vont vite comprendre les échanges à faire donc je me disais que l'on pouvait peut être ajouter une somme d'argent correspondant au nombre du jour d'école.

    Je m'explique: jour 1, on met 1 euro. Jour 2, on met 2 euros, ce qui fait 3. Jour 3, on ajoute 3 euros dans notre tirelire et là on peut procéder à un échange.... 6 euros = 1 euro et un billet de 5. On peut demander aussi aux élèves d'autres manières de trouver cette somme.

    42
    Vendredi 31 Août 2012 à 17:02

    Au dela des echanges tu peux instaurer des jeux avec la tirelire : essaye de faire la tirelire la plus lourde ou la plus legere possible, fais la somme avec X billest et Y pieces....

    Ton idee est bonne aussi, c'est ce qu'ils font aux USA a partir du Ce2

    43
    chipette18
    Vendredi 31 Août 2012 à 17:44

    Coucou Damedubois!

    J'ai parcouru ton blog et il regorge de bonnes idées. Par contre, c'est pas bien car à cause de toi, je cogite et je suis à l'affut de nouveaux apports théoriques. Et oui, un enseignant spécialiisé cherche toujours de nouvelles idées! Ce rituel aurait beaucoup plu à mon formateur math capa sh. Merci pour la découverte et je vais soumettre l'idée à ma stagiaire capa qui aura elle une CLIS.

    Première année en ULIS où j'aurai en charge les 4ème et 3ème. Donc, je cherche à adapter ton système pour des ados car il me semble important de faire des activités mathématiques ritualisées. Et quelle richesse aussi de la différenciation possible! Je pense que la numération jusqu'à 100 est maitrisée (on verra bien avec les évals diagnostiques) mais par contre je ne suis pas sure qu'ils conceptualisent. Donc, pour la première période, je vais m'assurer qu'ils maitrisent les différentes représentations du nombre. Par contre, j'aimerai utiliser des nombres plus grands que celui du jour d'école. Donc, soit la somme de la tirelire qui va grandir rapidement où la date. Quand penses tu ? En fait, tu devrais écrire un livre avec ta pratique  et nos adaptations, lol. Everyday counts version française.

    CE2 US, c'est third ou fourth grade?

     

    44
    auléric Profil de auléric
    Vendredi 31 Août 2012 à 20:36

    Third grade pour le CE2 aux states ;)

    45
    Vendredi 31 Août 2012 à 20:48

    hihih...ecrire un livre...mon mari me tanne avec ca depuis 5 ans ;)

    chipette, envoie moi un MP, je peux t'envoyer mon memoire si ca t'interesse

    pour partir de nombres plus grand, reprends l;idee qu'ils utilisent la bas dans les plus grands classes (4eme et 5eme grade) et proposee aussi par Alet et Sage sur leurs blogs. Au lieu de partir du nombre de jours d'ecole pars de la date : 5 septembre  : 5/09 ...509, 30 octobre : 30/10 ....3010...

     

    Melimelune milles excuses pour le squattage d'articles!

    46
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Vendredi 31 Août 2012 à 21:46

    Aucun problème, vous êtes ici chez vous !

    47
    auléric Profil de auléric
    Dimanche 2 Septembre 2012 à 10:24

    remoi, puisque j'ai affiché tes docs en classe vendredi aprem ...

    et ai pu constater que la police de tes titres est trop fine pour qu'on voit ce qui est écrit du fond de ma classe (et non je n'ai pas la galerie des glaces comme classe ;) ) . valà mon petit retour d'expérience pré-rentrée.

    çà reste un super affichage, et une idée qui m'enthousiasme mais faut que je cogite à comment arranger ce détail. (je me serais volontiers accomodée du truc, mais NT1 = visites encore et là çà ne passera surement pas)

    48
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 2 Septembre 2012 à 11:14

    Merci Auléric pour ton retour, je repasserai au marqueur si j'ai le même problème. Et je l'aurai sûrement…

    49
    Dimanche 2 Septembre 2012 à 11:53

    Super ! J'ai déjà des rituels, mais je me  demande si je ne vais pas essayer.

    50
    Dimanche 2 Septembre 2012 à 12:48

    Super boulot comme d'hab !!! Et merci pour le lien ! :)

    51
    calc
    Vendredi 7 Septembre 2012 à 22:29

    Merci pour ce très beau rituel que j'ai mis en place dès la rentrée. Les élèves adorent !!!

    52
    Nanoukae
    Samedi 27 Octobre 2012 à 13:46

    Je croyais que ce rituel était plutôt adapté au cycle 2, celui d'Alet me semblait de loin trop lourd (en temps) et voilà qu'en cherchant sur ton blog tes livrets de suivi de compétences (Lors de sa dernière visite, la CPC m'a demandé de m'améliorer sur le suivi des évaluations en veillant à bien identifier chaque compétence) je tombe sur cet article et prends le temps de découvrir cette excellente manière de travailler le nombre du jour en CE2. Je crois que je vais la mettre en place dès le début de la période 2. Encore un grand merci pour ton travail.

    Nanoukae

    53
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Samedi 27 Octobre 2012 à 16:13

    Les enfants apprécient mais je commence à m'ennuyer … Je suis pressée d'introduire les billets de 10€ dans la tirelire, ce sera plus amusant !

    54
    Samedi 27 Octobre 2012 à 21:16

    J'en suis déjà à plus 700 euros avec mes ce2 ! En fait j'ajoute et enlève ce que je veux, selon mon humeur (quand ils bavardent, j'enlève ), et surtout selon les calculs que je souhaite qu'ils réalisent...

    Je suis très loin du "chaque jour compte", mais merci encore pour l'idée !

    55
    Dimanche 28 Octobre 2012 à 16:50

    Je reviens sur cet article pour partager mon expérience du calendrier des maths, un peu différent du tien puisque j'ai des CM2. Mais un grand merci pour tes idées qui m'ont beaucoup inspiré et qui m'ont permis de me lancer. Voila mon article sur le sujet, si ça t'intéresse: http://bioutifulclassroom.blogspot.fr/2012/10/calendrier-des-maths.html

    56
    Pampelune
    Dimanche 11 Novembre 2012 à 14:02

    bonjour,

    j'utilise ce travail depuis le début de l'année et je trouve qu'il est très intéressant notamment dans la décomposition du nombre. Par contre en ce qui concerne la page 2:

    dans ton article tu dis on décompose (première ligne), on écrit en lettre (deuxième ligne) mais un commentaire a dit: ex: 213 2x100   +   10 x 1     + 3     et (2ème ligne) 200 + 10 + 3  

    quelle est ton utilisation?

     

    bonne continuation pour tout le site et merci pour tous ton travail

    57
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Dimanche 11 Novembre 2012 à 15:27

    Pampelune : Merci pour ton message. Tout est possible mais pour ma part, je fais

    page 2 : 200 + 10 + 3 et au-dessous deux cent treize

    page 4 (je décompose) : (2x100) + (1x10) + (3x1)

    Voilà !

    58
    Pampelune
    Samedi 17 Novembre 2012 à 16:52

    ben je vais faire comme ça . je n'y avais pas pensé mais c'est mieux car sinon ça fait redondance avec la page 4.

    à tout +

    59
    fredfle
    Mercredi 23 Janvier 2013 à 18:43

    Bonsoir,

    J'ai mis en place le chaque jour compte avec l'aide de tes docs et cela fonctionne super bien.

    Pour ma part les enfants remplissent les tableaux par deux (chaque jour un groupe différent). J'ai opté comme tu le proposais d'ajouter 100 euros  par jour en période 3 et donc nous avons dépassé les 1000 euros dans la tirelire. Les élèves m'ont donc fait remarquer à juste titre qu'ils ne pouvaient plus remplir la feuille 2 (l'abaque ne va que jusqu'aux centaines,etc...) j'étais fière d'eux, je n'avais même pas vu!! Je referais donc une feuille n°2.

    Merci pour ce rituel sympa.

    60
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 23 Janvier 2013 à 19:18

    Bonjour et merci de ton retour fredfle. Personnellement, j'utilise les fiches différemment : mes élèves travaillent sur deux nombres. Sur les fiches de gauche (voir plus haut), les élèves travaillent sur le nombre qui représente les jours d'écoles écoulés. Sur les fiches de droite, les élèves travaillent sur la somme contenue dans la tirelire. Cela dit, cela évoluera peut-être encore...

    61
    fredfle
    Mercredi 23 Janvier 2013 à 21:12

    Oui , oui j'avais bien lu ton fonctionnement, mais j'avais décidé de l'adapter car je trouvais qu'on avançait pas vite avec le nombre de jour d'école.

    Et pour l'instant les miens en sont encore à jouer aux devinettes quant au 100ème jour. J'aimerais bien qu'ils prennent un calendrier (pourtant à leur disposition) mais... non. L'espoir fait vivre...

    62
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Mercredi 23 Janvier 2013 à 21:19

    Oui, je suis d'accord avec toi… Ça n'ets plus vraiment intéressant à ce stade des apprentissage de décomposer un nombre plus petit que cent… L'année prochaine, je ferai comme toi !

    63
    pAMPELUNE
    Vendredi 8 Mars 2013 à 10:50

    bonjour.

    cette évolution est interesssante :-)

    je ne retrouve plus la planche à billet que j'avais télécharger. mais là, le lien "là" n'est pas bien enregistré car je n'arrive pas à cliquer dessus ^^

    bonne rentrée à ceux qui vont la faire lundi comme moi

    64
    Pampelune
    Vendredi 8 Mars 2013 à 10:52

    "télécharger"... pfffffffffff vive les vacances....

    65
    Mélimélune Profil de Mélimélune
    Vendredi 8 Mars 2013 à 14:42

    Pampelune : Merci pour ton retour ! Le lien est réparé.

    66
    Pascale P.
    Mercredi 26 Juin 2013 à 17:09

     Je suis en maternelle (M.S.) et je viens d'apprendre que l'année prochaine j'aurai un CE2/CM1. Merci beaucoup pour ton site et tes excellentes idées !!!!! Tes élèves ont beaucoup de chance de t'avoir comme maîtresse!!!!!! MERCI encore!

     

    67
    coconuts2009 Profil de coconuts2009
    Dimanche 30 Juin 2013 à 09:46

    Merci pour le partage

    68
    ElianoreVi
    Mardi 9 Juillet 2013 à 20:07

    Ces dernières semaines, je dévore votre blog, et chaque jour, j'y trouve avec bonheur de nouvelles idées! Merci infiniment pour tout ce partage, tout ce travail!! Vos élèves doivent adorer venir à l'école! J'en arrive à regretter d'être en congé mater au mois de septembre!! J'aurais adoré faire la rentrée avec mes loulous pour tester tout ce que j'ai découvert ici!!

    69
    carine5962
    Mercredi 24 Juillet 2013 à 15:34

    Merci pour cette super idée. Je la mets en place dans ma classe dès la rentrée.

    Merci pour le temps travaillé que tu partages avec nous. Encore bravo.

    70
    I
    Samedi 17 Août 2013 à 12:05

    Merci !!! Je vais tester dès cette rentrée je crois !

    Je me demande si, avec des CE2, on ne pourrait pas commencer par ajouter 10 € dès la période 1, puis 100, 1 000, 10 000 et enfin 100 000. Et pourquoi pas avec une vraie tirelire pour qu'ils puissent, en temps libre ou en remédiation , compter, manipuler les pièces et les billets ?

     

     

    71
    odilederay
    Lundi 19 Août 2013 à 14:58

    Merci énormément de partager ton travail. Je débarque pour ma part en CE1-CE2 cette année donc ton site est d'une aide plus que très précieuse.

    72
    vendecole Profil de vendecole
    Mardi 20 Août 2013 à 18:20

    Merci pour ce partage.

    Je pense me lancer dans l'aventure chaque jour compte et la tirelire avec mes futurs CE1 et CE2. Alors je cherche comment adapter tout ça aux deux niveaux pour que que tout le monde s'y retrouve.

    73
    Karine45
    Jeudi 22 Août 2013 à 11:49

     Un grand grand grand merci pour tous ces documents! Félicitations!!

    74
    vendecole Profil de vendecole
    Jeudi 22 Août 2013 à 16:04

    Après réflexion, je pense laisser les CE1 gérer "chaque jour compte".

    La tirelire sera commune aux CE1et CE2 à la 1ère période, avec 1€ par jour.

    Dès la 2ème période, j'ajouterai une 2ème tirelire pour les CE2 avec, comme suggéré plus haut,

    10 €, puis, 100, puis 1 000, puis 10 000 (peut-être 100 000 € la dernière quinzaine ?).

    Les CE1 continueront de remplir la leur au rythme de 1€ le 1er trimestre, 10 € le 2ème et 100 € le 3ème trimestre.

    Je fais l'essai à la rentrée. Je réajusterai si ça ne convient pas !

    Qui a déjà essayé une organisation similaire ?

    75
    Liliblue
    Vendredi 23 Août 2013 à 19:42

    Bonjour Mélimelune et merci, merci beaucoup pour toutes les ressources que tu mets en ligne. J'ai une petite question à propos de la tirelire: pourquoi ne pas utiliser de vrais (enfin des reproductions) billets et pièces de monnaie ?

    76
    vendecole Profil de vendecole
    Vendredi 23 Août 2013 à 20:41

    Pour ma part, je vais plutôt privilégier la vraie monnaie.

    77
    damedubois Profil de damedubois
    Vendredi 23 Août 2013 à 21:57

    Ici vraie tirelire......et vraies pieces du temps ou on ajoutait 1cts....maintenant des pieces celda.

    78
    vendecole Profil de vendecole
    Vendredi 23 Août 2013 à 23:32

    Quand je dis vraie monnaie, je veux dire de la monnaie qui existe (en reproduction). Mais cela pose question pour les grands ajouts (1 000 ou 10 000)...

    79
    Littlemel
    Dimanche 25 Août 2013 à 20:08

    Youhou !!! Merci beaucoup pour tout ce travail, c'est super !

    Je découvre ton site depuis une semaine et je te félicite. Je t'ai ajoutée dans mes signets ;-)

    Bonne fin de vacances !

    80
    Dimanche 1er Septembre 2013 à 14:21

    Je n'avais pas encore commenté cet article, donc je me rattrape. Je pique ton idée pour mes CM1 en démarrant à +10 et jusqu'à + 100 000

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