Les fiches de préparation en orthographe (explicite)

Voici les préparations de séances en orthographe. Elles sont en lien direct avec les dictées histoire de l’art. Les traces écrites évoquées dans ces descriptions de séances sont les préparations de dictées, téléchargeables ici.

Ces séances se veulent les plus explicites possible.

Au programme :

1.Couper en syllabes
2.Écrire a ou à
3.Les valeurs de la lettre s
4.Écrire est ou et
5.Écrire m, devant m, p et b
6. Les valeurs de la lettre c

7. Écrire on ou ont
8. Les valeurs de la lettre g 1 (écrire g ou gu)
9. Les valeurs de la lettre g 2 (écrire g ou ge)
10. Écrire son ou sont
11. Le féminin des noms
1
2. Le pluriel des noms 1 (généralités)
13. Le pluriel des noms 2 (les mots en -eau et en -al)
14. Le pluriel des noms 3 (les mots en -eu et en -ou)
15. L’accord de l’adjectif
16. Écrire ce ou se
17. Écrire ces ou ses
18. Écrire c’est ou s’est
19. Les lettres finales muettes
20. Écrire é ou er
21. Écrire tout/tous/toute/toutes
22. Les accents 1 (écrire é ou è)
23. Les accents 2 (accentuer ou non)
24. Les noms en -eur
25. Les noms en -oir
26. Écrire ou et où
27. Écrire les adverbes en -ment

 

31 pensées sur « Les fiches de préparation en orthographe (explicite) »

  1. gotta
    dit :

    chouette travail encore une fois, je garde ça sous le coude pour l’année prochaine.
    Merci

  2. Mélimélune

    dit :

    Merci Gotta !

  3. sabre31
    dit :

    merci melimelune j’adore j’imprime et merci pour tout.

  4. Lala78

    dit :

    Super chouette, je ne peux plus imprimer mais je m’en occupe en rentrant , bravo !

  5. Matifaya
    dit :

    c’est très explicité, j’adore ! bravo. Je vais m’en inspirer pour mes leçons d’ortho même si je ne fais pas les dictées HDA.
    merci !

  6. Quirinus
    dit :

    Cette façon de pratiquer me donne envie de me pencher sur la pédagogie explicite.

  7. ARose
    dit :

    Tes séances paraissent très claires! Et très adaptées à l’orthographe! Tu abordes une notion par semaine, c’est bien ça? J’ai quelques questions… Tu fais réinvestir ces notions seulement dans les dictées ou tu prévois d’autres séances d’entrainement? Tu évalues de quelle manière, en fin de période, par le biais des dictées, ou à la fin de la « séquence » ? Encore merci et chapeau pour tout ton travail!

  8. loléanne
    dit :

    Je suis fortement intéressée par ton mode de fonctionnement, et tout d’abord bravo!!!
    Pourrais tu m’envoyer tes préparations de dictées et ta progression en orthographe s’il te plait.
    Je me reconnais pas mal dans ton blog, bon cette année j’ai un CE2/CM1 plus une direction mais la grammaire de Picot ça va faire 3 ans que je m’y colle et j’adhère vraiment, là je voulais commencer je mémorise…. c’est assez lourd!! donc on verra!
    Quant au feuilleton d’hermès il a été mon livre de chevet cet été!! A bientôt et merci d’avance

  9. kiki94
    dit :

    Bonjour
    J’ai mis en place dans ma classe les dictées en lien avec l’histoire de l’art et j’utilise aussi les notions d’othographe en lien, chaque semaine. Les élèves ont bien accroché, aux dictées et à la découverte d’une oeuvre chaque semaine.
    Pourrais tu mettre les séances d’orthographe pour la 2ème période ?
    Merci encore pour ce superbe travail

  10. dalva67
    dit :

    Bonjour et merci pour tout ce travail partagé. Je trouve cette idée formidable de dictée en histoire des arts et je suis sûre que les élèves doivent adorer celà!!! pourrais-tu m’envoyer le mot de passe pour les dictées? mon adresse professionnelle est : le bourg Chantérac 24190.
    merci pour ton aide

  11. Magali
    dit :

    Merci beaucoup pour ce magnifique travail et ce partage! Pourrais-tu m’envoyer le mot de passe pour les dictées? Je te remercie d’avance!

  12. Hajoleo
    dit :

    Plus je passe sur ton blog, plus je me dis que je devrais essayer. Je ne pensais pas suivre ta progression en orthographe mais tes séances et les dictées me font de l’oeil. j’adore l’idée de notre en pourcentage et la différenciation possible.
    Autant plus que je ne serai qu’à mi-temps sur la classe mais j’ai en charge l’orthographe et et l’histoire des arts.
    Félicitation pour ce travail car cela du être long à tout mettre en place!

  13. Marion
    dit :

    Bravo pour ton travail , je pense m’en inspirer fortementjuste une petite remarque, pour travailler les homophones grammaticaux ( la notion a-à) , je vois que tu le travailles ensemble, à ma dernière inspection , on m’avait fait la remarque, qu’il ne fallait absolument pas le faire, que  les enfants en difficultés devaient à tout prix le travailler séparément…. Mais tous les manuels le traitent ainsi ….. alors Help qui le traite autrement??

  14. mimi
    dit :

    Je ne suis pas tout à fait certaine d’avoir compris les passages dans les différents groupes:   s’ils obtiennent en-dessous de 70% : ils passent dans le groupe inférieur, s’ils ont 90% ils passent dans le groupe supérieur. Est-ce au premier mauvais ou bon score qu’ils font les changements ou faut-il avoir plusieurs fois ce score? As-tu une dictée particulière pour les évaluer la première fois?Merci mille fois pour toutes c’est idées!

  15. polinne19
    dit :

    Super ces leçons d’orthographe explicite 🙂 est-ce les leçons des périodes suivantes seront mises en ligne ?

  16. momo
    dit :

    Merci pour ce super travail et ce partage…Pourrais-je avoir le mot de passe pour les dictées?

  17. Maeva
    dit :

    Bonjour, C’est vraiment un travail très complet et qui permet de faire de l’histoire des arts, ce qui pour moi, n’est pas chose aisée. Je vais beaucoup m’en inspirer !Serait-il possible d’avoir accès aux dictées ?Un grand merci !Bonne rentrée ;)Maeva

  18. matsanpat
    dit :

    Tes fiches sont vraiment très intéressantes !! Merci pour ce partage !

  19. Loulou
    dit :

    Merci pour ces fiches, elles vonts m’être d’une immense aide pour cette rentrée.

  20. Elo
    dit :

    Bonjour Mélimélune ! Je suis une grande fan de ton travail et utilise depuis la rentrée tes dictées HDA. Les enfants adorent et j’observe une réelle progression dans leur travail. Ainsi, je suis ravie !
    Vraiment je te remercie pour ce que tu fais et félicitations pour la qualité de tes productions !
    Cependant, je n’arrive pas à trouver les préparations de dictée (séances d’orthographe) 11 à 19. Je ne les trouve ni sur ton blog, ni dans la zone protégée. Pourrais-tu m’aider s’il te plait ?
    Merci mille fois et bonne continuation !


  21. telle1508
    dit :

    Bonjour Mélimélune!
    Je trouve super d’associer dictées et HDA. Tes fiches de préparations sont vraiment intéressantes. Pourrais-je avoir tes dictées, stp?
    Merci par avance!

  22. clémagana
    dit :

    Bonjour!
    Un grand bravo pour ton superbe site!! Je serai en CE2 à la rentrée
    et ton site va m’être d’une grande aide
    pour préparer la classe. Serait-il possible d’avoir accès aux dictées HDA?
    Merci encore. Très bonnes vacances

  23. emilie
    dit :

    Bonjour et bravo pour tout ton travail . Puis je avoir les codes pour les dictées HDA ?
    Merci beaucoup d’avance et bonnes vacances !

    cecaclo

    Mardi 9 Août à 14:12

    Bonjour,
    Félicitation pour ton travail de grande qualité qui nous aide à évoluer dans notre préparation de classe. Je suis très intéressée par tes dictées, pourrais-tu me communiquer le code d’accès. Merci par avance.


  24. cecaclo
    dit :

    Bonjour,
    Félicitation pour ton travail de grande qualité qui nous aide à évoluer dans notre préparation de classe. Je suis très intéressée par tes dictées, pourrais-tu me communiquer le code d’accès. Merci par avance.

  25. Coralie
    dit :

    Bonjour et merci pour le partage de ton travail de grande qualité.
    Pourrais-tu me donner les codes pour les dictées ?
    Merci beaucoup et bon courage pour la rentrée !

  26. Marinchen
    dit :

    Bonjour ! Bravo pour tout ce que tu fais et partages. Pourrais tu me donner le code des dictées afin que je les adapte à mes élèves ?
    Merci beaucoup. Bonne rentrée !

  27. Marinchen
    dit :

    Suite du message précédent…
    voici mon adresse académique…
    Encore merci et bravo.
    M.

  28. pat
    dit :

    Quel super travail! Pour quelqu’un qui cherche sans cesse des idées claires, efficaces et professionnelles, c’est une mine d’or. Merci pour tout… Serait-il possible, sans vouloir abuser en cette veille de pré-rentrée.., d’avoir le code moi aussi pour les dictées afin que je puisse les travailler pour cette année?
    Merci

  29. Vivis
    dit :

    Formidable travail! Bravo et merci pour le partage!

  30. jerome
    dit :

    Effectivement, super belle présentation, travail complet et riche: ça donne envie de mettre en application ces idées!!! MERCI Mélimélune 🙂 Un peu tard par rapport à mes programmations mais  je jetterais volontier un oeil sur les dictées même: est-ce possible?A bientôt au détour d’autres chouettes surprises certainement!

  31. jerome
    dit :

    effectivement, super belle présentation, travail complet et riche: ça donne envie de mettre en application ces idées!!! MERCI Mélimélune 🙂 Un peu tard par rapport à mes programmations mais  je jetterais volontier un oeil sur les dictées même: est-ce possible?A bientôt au détour d’autres chouettes surprises certainement!

5 Commentaires

  1. celineson

    Beau travail ! Merci pour le partage.

    Répondre
  2. Elisacorbeil

    Bonjour, quel travail intéressant ! Cela s’adapte t il bien pour des CE2 CM1 en dificultés ? Je ne vois pas le texte et les dictées diifférenciées. Faut -il un mot de passe ? Pourriez-vous me l’envoyer dans ce cas ? Merci infiniment.

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  3. Coco

    Je me lance dans la méthode Picot cette année avec mes CE2, et je voudrais la compléter en orthographe avec les dictées HDA. Serait-il possible d’obtenir le mot de passe pour y accéder ? Merci d’avance. Et par-dessus tout, merci infiniment pour l’excellent travail partagé, c’est très inspirant en tant que jeune enseignante !! 🙂

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  4. Elise

    super !

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  5. lescarnetsdepontscorff

    Waouhhh quel travail titanesque !
    Franchement, vous les bloggeuses vous m’épatez !
    Puis-je avoir les codes pour accéder aux dictées stp ?
    D’avance merci !
    Amélie

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