L’enseignement des stratégies de lecture : des liens sur la théorie

Comme certains le savent déjà, je compte préparer le CAFIPEMF l’année prochaine. Je sais d’ors et déjà que mon mémoire portera sur l’enseignement des stratégies de lecture mais ma problématique est en cours de fabrication. Même si j’ai déjà des envies/idées, je préfère lire avant de me fixer.

Dans cet article, je compte répertorier tous les liens vers les articles que je compte lire et/ou utiliser, concernant les sujets de la compréhension en lecture et de la métacognition. Si ça peut être utile à d’autres, c’est parfait !

Stratégies de lecture et compréhension

Enseigner la compréhension (Goigoux, Cèbe, Thomazet)

Mémoire et compréhension (Goigoux)

Lecture et implicite (Rocquet)

Les activités en lecture compréhension (académie de poitiers)

Travailler la compréhension au cycle 3 (dont conf.péda de Fayol)

Travail autour des inférences (livre interactif de R. Camus)

Outils pour apprendre (Lector Lectrix présenté par S. Cèbe)

Apprendre à comprendre (S. Cèbe)

La compréhension de texte n’est pas un jeu d’enfant (S. Cèbe)

La compréhension : évaluation, difficultés, et interventions (Fayol)

Apprendre à lire, l’essentiel (TFL : Bentolila, Chauveau…)

La lecture au cycle 3 (TFL)

Parcours programmé de formation en cycle 3 (TFL)

Le ROLL

La lecture en débat (très très riche)

Métacognition

● Métacognition et réussite des élèves (Cahiers pédagogiques)

 ● La métacognition une aide au travail des élèves (Michel Grangeat)

● La métacognition – article et liens (Idées ASH)

● La cognitionlivre (M. W. Matlin) cf. p 426

● La métacognition, une composante de la compréhension – article (M. Reymond)

● Apprendre à apprendre ça s’apprend ! (Université de Lille)

4 pensées sur « L’enseignement des stratégies de lecture : des liens sur la théorie ! »


  1. Vefa35
    dit :

    Merci Mélimélune pour cette récap’, je viendrai sans aucun doute refaire un tour par ici cet été avec un peu de temps devant moi…

  2. Mélimélune

    dit :

    Oui, pour l’instant le temps… File entre les doigts !

  3. malouinette
    dit :

    Votre liste est une mine d’or. Je me lance dans l’aventure du Cafipefm. je pars sur l’enseignement explicite des stratégies de compréhension. Pour l’instant, je ne sais pas encore en détail comment je vais m’y prendre concrètement en classe. je travaille depuis 3 ans avec ma CPC sur la lecture-compréhension à partir d’albums. Nous avons réalisé un certain nombre d’analyses. En fait, les enfants adorent ce type de fonctionnement qui fait la part belle à l’oral et permet aux bons compreneurs d’expliciter leurs stratégies aux petis compreneurs. En parallèle, je travaille les inférences, et le fichier « je lis je comprends » très intéressant mais dont la présentation n’est pas très agréable pour les élèves .
    Alors merci pour tout ce travail qui me fait me sentir moins seule, n’ayant pas de blog car là je m’en sens bien incapable!
    MERCI!

  4. des craies
    dit :

    En passant… Je ne sais pas si tu connais les travaux de Mireille Brigaudiot et Jocelyne Giasson mais je pense qu’ils peuvent t’intéresser. Bonne lecture et bon courage !

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