Sciences-le cycle de l’eau

 

Sciences-le cycle de l'eau

 

Voici une séance sur le cycle de l’eau qui arrive après celle sur les changements d’états de l’eau. Les enfants sont assez fascinés par tous ces sujets. Pour célébrer cet intérêt, cette séance aura un point final un peu spécial… Vous trouverez dans cet article, la fiche de préparation, les documents nécessaires (issus de Rue des Écoles) et surtout, le fichier pour réaliser une roue du cycle de l’eau !

Sciences-le cycle de l'eau

la fiche de préparation (cliquez sur l’image du dessus)

les documents (cliquez ici)

la notice pour faire la roue (cliquez sur l’image du dessous)

Sciences-le cycle de l'eau

À propos de cette maquette : l’idée vient d’outre-Atlantique grace à Pinterest (pour voir mes boards, c’est ). J’ai tout redessiné pour avoir les infiltrations (que je trouve importantes) et pour pouvoir écrire sur la maquette les mots à connaître. Si vous l’utilisez, merci de me faire un retour…

À bientôt pour des photos…

Et en attendant, voici la photo qui m’a inspirée…

 

Sciences-le cycle de l'eau

 

 

39 pensées sur « Sciences-le cycle de l’eau ! »

  1. Catou34
    dit :

    Tes prép ont vraiment tout ce que j’aime … alors encore Merci !! …et Bravo pour ce super boulot !


  2. Zazou468
     

    dit :

    Génial! Je l’ajoute à ma banque de séquence pour notre projet annuel. Merci!

  3. pelsa57
    dit :

    oh la la !superrrrrrrrrr

  4. auléric

    dit :

    génial !!! merci beaucoup pour ce super boulot.


  5. mallotine
     

    dit :

    Super séance! Maquette géniale! Merci!

  6. Nanoukae
    dit :

    Bonsoir, je n’ai pas pris le temps de lire ta fiche de prep mais je suis tombé sur ton disque qui est trop beau ! Mais attention, je pense qu’il donne une mauvaise représentation de l’évaporation. Celle ci ne correspond pas à des gouttes d’eau qui « s’envolent » mais à de l’eau sous forme gazeuse donc invisible. Il suffirait juste de ne pas évider cette flèche ou de la rapprocher du centre du disque pour permettre 3 zones dans le disque de derrière : au bord les flocons, au milieu les gouttes et rien au centre. Voilà mon humble avis.
    Encore merci pour tout ce que tu proposes sur ton blog.

  7. Lala78

    dit :

    Super chouette, mon fils vient de le voir en classe, je lui imprime de suite, belle surprise!

  8. lilipop2
    dit :

    Super idée, merci.

  9. Mélimélune

    dit :

    Nanoukae : je suis d’accord que ça peut embrouiller un peu… Peut-être une meilleure version l’année prochaine… En attendant, je leur ai bien expliqué que l’eau qui s’évapore ne contient pas de gouttes !
    Catou34, Mallotine, Zazou, Pelsa, Auléric, Lala et Lilipop : merci beaucoup !
    Lala, tu me diras, ce qu’en a pensé ton fils !

  10. calc
    dit :

    J’adore tout ce que tu fais : c’est beau, clair, bien pensé. Merci beaucoup. Comptes-tu peut-être mettre les éval que tu proposes ? j’aimerais beaucoup voir comment tu les présentes. Merci encore mille fois pour tout.

  11. Lala78

    dit :

    Voici sa réponse un jour après l’avoir faite avec lui, c’est du direct!!
    Ma question : qu’est que tu penses de la roue de l’eau que l’on a fabriquée hier? réponse : ben j’ai pas pensé…!
    je reformule ma question  : comment trouves-tu la roue de Mélimélune (oui tu es connue)? super chouette, elle est bien faite..
    Ma dernière question : veux-tu dire quelque cose à Mélimélune? réponse : c’est géniale, c’est pratique, merci.
    voilà!!

  12. Nanoukae
    dit :

    Je dois faire les états de l’eau et le cycle de l’eau pendant cette période. Je voulai faire faire aux élèves un « foldable  » trouvé sur un site américain pour le cycle de l’eau mais depuis que j’ai vu ton disque, je cogite et j’hésite énormément…Si je le fais, je t’enverrai mes modifs par MP.
    Merci pour toutes tes fiches de prep qui vont grandement me servir…Bonne fin de WE

  13. Mélimélune

    dit :

    Calc : Merci ! oui, si ça peut servir, je penserai à mettre els évaluations déjà passées par mes élèves…
    Lala : merci pour cette petite enquête, ça me fait drôlement plaisir !
    Nanoukae : je suis ravie que mon travail t’inspire ! Tu nous diras ce que tu en as pensé !


  14. JoelleM
    dit :

    J’adore les sciences et ça ne m’étonne pas que le cycle de l’eau fascine les enfants.  En plus avec les beaux dessins, les enfants qui apprennent visuellement comprennent et sont heureux 🙂


  15. Mokaka
     

    dit :

    J’adore la maquette sur le cycle de l’eau!!


  16. JoelleM
    dit :

    J’ai mis un lien vers cet article dans mon Facebook (http://www.facebook.com/Animassiettes) vendredi passé et il y a eu énormément de vues pour cette entrée.  J’espère que ça a amené du monde sur votre article de blogue!

  17. Farfa

    dit :

    Je te prends ta séance avec grand plaisir!!! Trop trop bien!

  18. coconuts2009

    dit :

    Merci pour la maquette et le partage

  19. CocoM
    dit :

    Super maquette et super séance sur le cycle de l’eau! Je suis étudiante et interviens dans une classe de CE2 pour faire des sciences et expériences avec eux, il nous manquait une « réalisation » finale pour que les élèves en gardent une autre trace que les traces écrites, ce sera surement ta maquette ! 😉

  20. aleynaS
    dit :

    Bonjour,
    Ma fille a un exposé à faire sur le cycle de l’eau et j’envisageais des images mais lorsque j’ai vu ta maquette j’ai vite changé d’avis. Elle est tout simplement géniale. Merci pour ce partage!!!

  21. Mélimélune

    dit :

    Tu me diras ce qu’en a pensé ta fille !


  22. lapoussi
     

    dit :

    Bonjour, félicitation pour tout ce travail! et c’est vraiment généreux de la partatger! Je trouve super ta progression en Sciences! Je vais l’utiliser cette année avec le cahier de la Luciole. Tu as du faire des évaluations pour tout cela? Aurais-tu l’intention de les partager aussi? Encore merci pour tout ce travail!

  23. Sachime
    dit :

    super idée la roue !!! la notion de cycle prend tout son sens ; je pique !!! merci merci !!

  24. cghcdac
    dit :

    salut

  25. ksjm
    dit :

    Wow!

    Merci tu es fantastique, ainsi que tout ton site web!


  26. mmemariejulie
    dit :

    Merci beaucoup du partage, je trouve la roue magnifique et les élèves ont beaucoup de plaisir à la réaliser. C’est un bel ajout à mon thème de l’eau.

  27. elljay
    dit :

    merci beaucoup – je vais utiliser la roue avec les élèves de l’équivalent de CP2 en Ecosse!

  28. ClaireNEA
    dit :

    ton boulot est vraiment remarquable ! merci encore pour le partage…. je m’en inspire de plus en plus car j’aime tes présentations, la façon dont tu abordes/amènes les notions… simple et efficace selon moi et qui correspond tout à fait à mon public, ça leur parle, ça marche !!! c’est génial !!! tu m’aides beaucoup dans la conception de mes séquences, je t’en suis très reconnaissante !


  29. horri mokhtar
    dit :

    bonjour
    voici ce que vous n’avez jamais entendu auparavent sur le cycle de l’eau
    http://lirenligne.net/auteur-a-decouvrir/informations-auteur/Mokhtar%20HORRI/1219


  30. Madame Têtard
     

    dit :

    Parfait!! Et largement suffisant pour des CE2. 🙂

  31. Jeanne
    dit :

    Bonjour,J’ai retravaillé la maquette (partie de droite) en prévoyant une nouvelle zone pour l’évaporation et en délimitant les autres zones.Je souhaite te la faire parvenir… Comment puis-je procéder?Merci pour ton site, tes séances et ton partage.JeannePS: La maquette sera testé en classe la semaine prochaine!

  32. Jeanne
    dit :

    « testée » (c’est mieux)

  33. Amélie
    dit :

    Merci beaucoup pour ce travail et cette maquette très sympa pour une tâche finale de séquence sur le cycle de l’eau.

    Je suis en plein dedans en ce moment. Jeanne je suis preneuse si tu as modifié la maquette concernant l’évaporation: cela constituera un gain de temps de mon côté. 🙂

    Jeanne

    Vendredi 9 Octobre 2015 à 16:03

    Je suis OK pour faire suivre la maquette modifiée. Indiquez moi comment procéder et ce sera fait!


  34. Jeanne
    dit :

    Je suis OK pour faire suivre la maquette modifiée. Indiquez moi comment procéder et ce sera fait!


  35. Mélimélune
     

    dit :

    Jeanne : il faut me contacter par le formulaire et je la mettrai en ligne.

    mine de crayon

    Jeudi 31 Décembre 2015 à 12:32

    Bonjour Jeanne
    Effectivement la zone évaporation pouvait prêter à confusion… Peux-tu donc m’envoyer la maquette modifiée. Merci à toi pour ce travail qui nous fait gagner du temps et à Mélimélune pour cette idée de maquette qui termine bien la séance.


  36. mine de crayon
    dit :

    Bonjour Jeanne
    Effectivement la zone évaporation pouvait prêter à confusion… Peux-tu donc m’envoyer la maquette modifiée. Merci à toi pour ce travail qui nous fait gagner du temps et à Mélimélune pour cette idée de maquette qui termine bien la séance.

  37. nnaazz
    dit :

    j’ai trouver se site tres bien


  38. danalas3
     

    dit :

    salut à tous
    voilà ce que moi je sais sur le cycle de l’eau

    A-     L’eau de pluie (nouvelle hypothèse):

    1-La photolyse (photodissociation ou photo-décomposition) des eaux océaniques consiste en la décomposition de la molécule d’eau en molécules d’hydrogène (H2) et en atomes (O) sous l’effet de rayonnements solaires, en l’occurrence les ultraviolets. www.google.dz/search?q=photolyse
    2-Les molécules (H2) et les atomes (O) sont entraînés par les courants ascendants d’air chaud et sec qui engendrent une force mécanique, à laquelle s’oppose celle des courants descendants d’air froid, on assiste à une opposition de deux forces mécaniques d’où compression du volume d’air englobant un mélange d’oxygène sous forme d’atomes (O) et d’hydrogène sous forme de molécules (H2) qui tous deux agités par le fait de la compression , les  frottements et l’effet des rayons solaires s’ionisent (l’hydrogène se charge d’électricité positive et l’oxygène d’électricité négative, ce dernier est d’ailleurs connu très élèctro-négatif) ; une fois un taux de compression favorable atteint, les 2 gaz se combinent  dans  une réaction chimique explosive (la synthèse de l’eau est explosive), ils forment de l’eau (H2O).
    3-La lumière de l’éclair nous parvient en premier (299.792.458 m/s), en second le son de l’explosion qui est le tonnerre (340 m/s) et enfin la pluie dont la vitesse de chute est inférieure à celles de la lumière et du son.
    Donc éclair+tonnerre+eau= se font au même instant en une seule opération
    Il se produit entre 2000 à 5000 orages par seconde
    http://www.planetoscope.com/atmosphere/252-nombre-d-orages-dans-le-monde.html
    Et chaque cellule orageuse peut provoquer plus de 100 éclairs par minute
    http://www.astrosurf.com/luxorion/meteo-orages3-eclairs.htm
    Cela veut dire que l’eau de pluie se forme par réaction chimique proprement dite autour de la terre  200.000 à 500.000 fois par minute, il s’agit de pluies orageuses mais il reste une quantité importante de vapeur d’eau suspendue sous forme de nuages qui entrainée par des vents formera ensuite par coalescence des pluies régulières sans éclair ni tonnerre mais l’origine initiale de sa formation reste la même.

    Si l’eau de pluie se formait comme on nous l’a appris il aurait beaucoup plu en été (puisque l’évaporation est plus importante) qu’en hiver et ce qu’on a appelé nuage de charge positive n’est autre que de l’hydrogène ionisé et nuage de charge négative de l’oxygène ionisé.

    Tout nuage est formé d’un ensemble de molécules d’eau qui sont en elles mêmes bipolaires comme dans un brouillard  (parler donc de nuage positif et nuage négatif).

    La vapeur naît des chocs entre H2 et O après leur libération par photolyse mais sa durée de vie est très courte, elle subit le même sort c’est-à-dire la photo-décomposition par uv, et libère ses constituants que sont H2 et O. qui continuent leur ascension jusqu’au front froid.

  39. pompi
    dit :

    Génialissime cette roue du cycle de l’eau ! Nous venons justement de finir ce chapitre avec les CP CE1, quelle bonne idée pour boucler tout ça demain ! Merci beaucoup !

2 Commentaires

  1. Pingback: L'eau: états et changements d'état ; le trajet de l'eau dans la nature - Maikresse72

  2. Sandrine

    Bonjour !
    Je vais traduire votre roue en allemand ! Merci !
    100drine

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