Mélimélune

Séquence littérature : Journal d’un chat assassin

Voici la deuxième partie de mon réseau « Écriture en je ». Elle concerne le succulent Journal d’un chat assassin. Roman drôle et très riche à exploiter, qui s’est très vite hissé au rang des classiques de la littérature jeunesse.
journal intime

Beaucoup de séquences intéressantes sont déjà en ligne. Je vous conseille les questionnaires de lecture de Sanléane et le tapuscrit de MaxetLyly. De nombreuses exploitations sur le prolifique site du CDDP15.

Voici la fiche de préparation pour une séquence en six parties.

Séquence littérature : Journal d'un chat assassin

Voici les supports des élèves.

Séquence littérature : Journal d'un chat assassin

La séance précédente sur un autre journal intime Je t’écris, j’écris, ici.

18 pensées sur « Séquence littérature : Journal d’un chat assassin ! »

  1. calc
    dit :

    Merci pour ce travail excellent.Malheureusement je n’arrive pas à ouvrir la prep. Le lien semble brisé.

  2. LiLoOO95

    dit :

    Bonsoir! Merci pour le partage! C’est rigolo, tu appelles séquence de littérature, et dans tes fiches tu écris lecture partagée,c’est quoi la partagée????
    Bon perso,, ce petit roman, je l’adore et je me régale tout le temps de le relire! J’ai me beaucoup la séance du travail en groupes pour rechercher les indices qui montrent que l’auteur nous malmène.
    Une dernière chose, tu as fait quelques coquilles dans les séances 5,6,7….
    Meerci pour le partage

  3. Mélimélune

    dit :

    Calc : chez moi, ça marche…
    Liloo : merci pour ton regard attentif, je vais corriger tout ça…

  4. sanleane

    dit :

    Merci beaucoup pour le lien. J’aime beaucoup ce que tu proposes sur le livre, ce travail sur le livre « en entier ». Je compléterai avec tes fiches cette année.


  5. mimiprof
    dit :

    Bonsoir, je ne sais pas si le problème vient de mon ordinateur mais je n’arrive pas à ouvrir les docs élèves, une fenêtre apparait avec fichier endommagé… Merci!


  6. Mélimélune
    dit :

    Étrange, pour moi ça marche.


  7. mimiprof
    dit :

    c’est mon ordi  🙁 merci!
    Merci pour tous tes partages 🙂


  8. carocoline
    dit :

    C’est l’ouvrage que je compte lire à la rentrée, c’est parfait  Merci beaucoup mes élèves vont se régaler !!

  9. paulineno
    dit :

    Oh quelle bonne surprise de trouver cette exploitation!! Merci pour ce travai que je vai utiliser à la rentrée

  10. DomiBé
    dit :

    Bonsoir,
    J’ai un problème pour atteindre le site MaxetLyly, et ça me fait la même chose en passant par le lien de Sanleane, la réponse est erreur 410, blog non trouvé, est-ce juste ce soir, ou le blog a-t-il réellement disparu ?
    Merci !
    🙂

  11. Virg
    dit :

    bonjour,
    Je viens de lire tes 2 séquences sur le « je ». Lorsque vous faites un résumé à chaque séance, est-ce uniquement oral? Si non, les élèves ont un cahier de littérature?
    Une autre question, tu leur distribues les fiches à quel moment de ta séance?
    Merci pour ton partage et éventuellement les réponses à mes questions.
    Bonne rentrée

  12. Nemetara
    dit :

    J’aime beaucoup la manière dont tu abordes l’étude de ce livre.
    Ton travail est très intéressant ! C’est une véritable source d’inspiration pour moi !
    Merci beaucoup pour ton partage.

  13. Nemetara
    dit :

    J’ai oublié de te demander deux choses :
    – Lors de la dernière séance, tu parles d’un cercle de lecture avec 6 élèves volontaires. S’agit-il d’un rituel ? Comment t’organises-tu?
    – Dans la séance 6, qui porte sur le travail sur les illustrations, tu parles d’une trace écrite. Est-ce une trace écrite sur les illustrations ? Que souhaites-tu transmettre aux élèves à ce moment là?
    Encore un grand merci !

  14. elise
    dit :

    Je viens de découvrir que mon fils avait débuté l’analyse de ce texte (ce2), je comprends pourquoi nos enfants peuvent devenir psychotique…. faire dessiner à 8 ans un oiseau mort sur un tapis  » laissant des traces qui ne pourront jamais partir », un lapin entrain de se faire tuer….et j’en passe….littérature à bannir !!!

  15. juliette18581
    dit :

    c’est tés bien

  16. Mnms
    dit :

    Bonjour et merci pour cette source d’inspiration.
    Saviez vous que le roman avait été adapté en BD? Je vais m’en servir en évidant les bulles pour reconstruire l’histoire… Façon de varier un peu des formats traditionnels de compréhension.
    Bonne continuation

  17. gotta
    dit :

    De belles idées! Merci pour ce partage inspirant.

  18. élo
    dit :

    Un milliard de fois merci pour ton partage!! Tu me fais gagner du temps et j’aime beaucoup ton travail! Continue 🙂

7 Commentaires

  1. Claire Verschueren

    Merci beaucoup pour ce travail pertinent et intéressant! Je découvre cette oeuvre que je vais devoir étudier avec des CE2 à la rentrée et ton travail va m’être très utile! Je me permets cependant de te dire qu’il y a quelques erreurs d’orthographe sur la troisième page de préparation. Souhaites-tu que je te les signale?

    Répondre
    1. melimelune (Auteur de l'article)

      Bien sûr ! Mais je ne sais pas quand j’aurai le temps de corriger cela…

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  2. VIVOT

    Merci beaucoup pour ton travail et pour ton partage. Je viens souvent jeter un coup d’œil à ton blog.

    Répondre
  3. Cécile

    Merci beaucoup pour cette séquence et ces fiches qui vont m’aider avec mes CM :).

    Répondre
  4. Lincy

    Merci beaucoup pour ton travail et pour ton partage!!!

    Répondre
  5. Crocquet Miriam

    Bonsoir, je suis à la recherche du nom de la police que tu as utilisé pour les titres des fiches de littérature du journal d’un chat assassin.
    Merci
    et Bravo pour le travail effectué
    Bonne soirée

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